【題目】生活離不開水,我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。
(1)如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________________組成的。若試管a中產(chǎn)生氣體體積為6mL,則試管b中產(chǎn)生氣體體積為________mL。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)在水的凈化過程中,常加入活性炭,其作用是________,在凈化水過程中還常常需要通入氯氣進(jìn)行消毒殺菌,氯氣與水反應(yīng)會生成鹽酸和次氯酸(HClO) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
【答案】氫元素和氧元素 3 吸附
【解析】
(1)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成;
如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1,若試管a中產(chǎn)生氣體體積為6mL,則試管b中產(chǎn)生氣體體積為3mL;
(2)該反應(yīng)是水在通電的條件下反應(yīng)生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;
(3) 活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故在水的凈化過程中,常加入活性炭,其作用是吸附;
由于氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO,反應(yīng)的方程式是:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子,一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是( )
A. N2 + O2 = 2NO
B. 2CO + O2 = 2CO2
C. 2H2 + O2 = 2H2O
D. N2 + 3H2 = 2NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后,對剩余固體成分進(jìn)行如下探究
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(查閱資料)工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑。
(猜想與假設(shè))剩余固體成分:
Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸鈣。
在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎,請回答下列問題:
圖乙
(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎵的相對原子質(zhì)量為:_____;如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號);
(2)圖乙中屬于金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填序號,下同)。達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。B和C兩種元素的原子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。
(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是:,其中X的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年底爆發(fā)的“新冠肺炎”是由新型冠狀病毒引起的。大家廣泛使用的殺毒滅菌劑就是“84”消毒液。它是由我國北京第一傳傳染病醫(yī)院(北京地壇醫(yī)院的前身)研制成功的“84”消毒液能迅速殺滅各類病毒和細(xì)菌。它的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),請回答以下問題:
(1)次氯酸鈉的組成元素有_____種。
(2)次氯酸鈉中三種元素的質(zhì)量比Na:Cl:O為_____。
(3)次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過程如圖所示:
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為:氯化鈉________g, 水_______g。
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是___________________。
(3)對配制的溶液進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____。(填序號)
A 稱量時,藥品與砝碼放反了
B 量取水的體積時,仰視讀數(shù)
C 裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中,正確的是
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B.如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)
C.由如圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D.燃燒一定有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中儀器④⑤的名稱:④____,⑤____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為______,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集氧氣的方法為____。若④換成__(填儀器名稱),則可測量生成氧氣的體積。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)______。
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與上圖A對比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號)_____。寫出青霉素藥瓶中反應(yīng)化學(xué)方程式:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2實(shí)驗(yàn)后,過濾得100g混合溶液,已知其中H+和Ca2+的個數(shù)比為2:1,為了弄清所得溶液的組成,向溶液中加入20g碳酸鈉樣品(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后,過濾得到14.4g固體,求混合液中氯化氫和氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.7.3% 11.1%B.3.65% 20%C.3.65% 5.55%D.7.3% 10%
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