16.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是金剛石,圖③單質(zhì)的名稱是石墨,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4
(4)圖②和圖③所代表的物質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子排列方式不同.
(5)鈉原子和氯原子化學(xué)性質(zhì)的不同是因為最外層電子數(shù)不同.

分析 (1)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義回答,根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析回答,金剛石的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),C60的碳原子的排列是由60個原子構(gòu)成的分子,形似足球;
(3)根據(jù)化合價原則,由化合價會寫出化學(xué)式;
(4)根據(jù)變化的實質(zhì)、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
(5)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù) 決定,進行解答.

解答 解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,碳原子最外層電子數(shù)為4;常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,碳受日光照射或與空氣、水分接觸,都不容易其變化;
(2)由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知,圖②的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石;圖③的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是石墨;圖④由60個原子構(gòu)成的分子,形似足球,具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的化學(xué)式是C60;
(3)由在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則可知,C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為:CCl4
(4)石墨和金剛石二者中碳原子排列方式不同,決定了物理性質(zhì)不同;
(5)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,鈉原子和氯原子化學(xué)性質(zhì)的不同是因為最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不相同;
故答案為:(1)4,不活潑;(2)金剛石,石墨,C60;(3)CCl4;(4)碳原子排列方式;(5)最外層電子數(shù).

點評 本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì),應(yīng)了解由于它們的原子排列方式不同,它們的性質(zhì)存在著差異.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過一個學(xué)說:復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的,也稱“四元素學(xué)說”.十八世紀末,科學(xué)家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣,該學(xué)說被徹底否定.
(1)從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看,在水、土、火和空氣中,屬于純凈物的是水.屬于混合物的是土和空氣,火(填“屬于”或“不屬于”)不屬于物質(zhì).
(2)從化學(xué)變化的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.實驗室常用木炭粉還原氧化銅,實驗裝置如圖所示,關(guān)于該實驗,下列敘述正確說法的個數(shù)有(  )
A.澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成
B.反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量一定相等
D.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大
E.反應(yīng)前后固體中氧原子的質(zhì)量保持不變
F.反應(yīng)后的氣體中可能含有CO.
A.2個B.3個C.4個D.5個

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.說出下列熄滅蠟燭的滅火原理:
(1)用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣溫度降到了蠟燭的著火點以下
(2)剪去蠟燭的燭芯消除可燃物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列知識的歸納中,沒有錯誤的選項是( 。
A影響環(huán)境的物質(zhì)B化學(xué)之最
①造成煤氣中毒的氣體--CO
②造成酸雨的主要物質(zhì)--SO2、NO2
③造成溫室效應(yīng)的主要氣體--CO2
①最清潔的燃料--氫氣
②天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石
③地殼中含量最多的元素--鐵元素
C物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系D現(xiàn)象的解釋
①金剛石和石墨──碳原子排列不同
②硫原子和硫離子──質(zhì)子數(shù)不相同
③CO、CO2──每個分子中原子個數(shù)不同
①夏天鋼軌之間的縫隙變小:溫度升高,原子體積變大
②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質(zhì)不同
③電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分.
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動.
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣說明此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀>鈀>鉑
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式2AgNO3+PdCl2=Pd(NO32+2AgCl↓(寫出一個即可);
(2)通過科學(xué)合理的方法進一步回收金屬鈀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中氯元素的元素化合價最高的是(  )
A.HClB.HClO 2C.KClO3D.Cl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,錯誤的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀硫酸中; ②將銅片加入到稀硫酸中; ③將銅片加入到硝酸銀溶液中;
請按要求完成下列空格:
(1)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)小明對上述三個實驗的現(xiàn)象進行分析,得出了鐵的金屬活動性比銅強,銅的活動性比銀強的結(jié)論,得出該結(jié)論的依據(jù)分別是:①中有氣泡冒出;②中沒有明顯的現(xiàn)象;銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液由無色逐漸變成藍色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案