觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄正確的是（　�。�
A、加熱堿式碳酸銅時(shí)綠色粉未逐漸變成光亮紅色
B、電解水時(shí)電極兩端均有氣體生成，且正極負(fù)極體積比為2：1
C、鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙
D、一氧化碳還原氧化銅，黑色粉末變成光亮紅色的銅，導(dǎo)管口有氣泡，石灰水變白色渾濁
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),電解水實(shí)驗(yàn)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、加熱堿式碳酸銅生成氧化銅，氧化銅是黑色粉末；
B、電解水時(shí)負(fù)極和正極生成的氣體的體積比是2：1；
C、據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象回答；
D、描述現(xiàn)象不能說出生成物的名稱．
解答：解：A、加熱堿式碳酸銅生成氧化銅，氧化銅是黑色粉末，而非紅色，故錯誤；
B、電解水時(shí)負(fù)極和正極生成的氣體的體積比是2：1，故錯誤；
C、鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，正確；
D、一氧化碳還原氧化銅，黑色粉末變成紅色的銅，這是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，非實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：描述現(xiàn)象不要將其與結(jié)論混淆，不能說出生成物的名稱，電解水時(shí)是‘負(fù)氫正氧，氫2氧1’，同時(shí)了解反應(yīng)原理，才能正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年以來，在齊齊哈爾市相繼發(fā)了侵華日軍遺留的芥子氣毒氣罐泄露傷人事件．芥子氣，學(xué)名二氯二硫醚，化學(xué)式為Cl2C4H8S2．下列有關(guān)芥子氣的說法正確的是（　�。�
A、共含有15種元素
B、相對分子質(zhì)量為143
C、碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
D、碳、氫、硫、氯的原子個數(shù)比為2：4：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種性質(zhì)是（　�。�
A、顏色B、狀態(tài)C、硬度D、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作，下列操作不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、盛裝易燃、易爆物要牢固、密封，要在容器外壁上明顯貼上警告標(biāo)志
B、易燃、易爆物可以和其他物質(zhì)混存，但要經(jīng)常進(jìn)行點(diǎn)火檢查
C、存放易燃、易爆物時(shí)，不能堆放得過高過密
D、在搬運(yùn)易燃、易爆物時(shí)，要輕拿輕放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（　�。�
選項(xiàng)  物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 氯化鉀 二氧化錳 加水溶解、過濾
B 銅 鐵 加適量稀鹽酸、過濾
C FeCl2溶液 CuCl2 加過量鐵粉、過濾 
D 二氧化碳 一氧化碳 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，分別升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、若從含少量乙的甲溶液中提取甲，適合采用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶
C、t1℃時(shí)，甲和乙各25g分別加入75g水中，均能恰好完全溶解
D、t2℃時(shí)，在100g水中放入60g甲，形成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中a、b、c分別表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、T1時(shí)，KNO3和NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、T2時(shí)，A點(diǎn)表示KNO3的不飽和溶液，降溫至T1時(shí)有晶體析出，且變?yōu)門1時(shí)KNO3的飽和溶液
C、T1時(shí)，將Ca（OH）2飽和溶液升溫至T2變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、溫度高于T1時(shí)，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，溫度低于T1時(shí)，KNO3溶解度小于NaCl溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在緊張的復(fù)習(xí)階段，對化學(xué)知識的梳理有助于提高復(fù)習(xí)的效率，如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和生成物省略）．請按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是
 
；
（3）物質(zhì)c 中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是
 
；
（4）寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（5）標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A為金屬單質(zhì)，B、C、D為三種不同的化合物，物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“--表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)）．回答下列問題：
（1）B、C、D物質(zhì)類別分別屬于
 
、
 
、
 
（填標(biāo)號）．
①酸　       ②堿　     ③鹽
（2）寫出A與B反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 
其基本反應(yīng)類型為是
 
．
（3）寫出C與D反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 
．

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