【題目】小玲學(xué)習(xí)了用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法后，收集了家里的幾種物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下：

物質(zhì)

廁所清潔劑

牙膏

肥皂

廚房清潔劑

pH

2

8

10

12

上述物質(zhì)中，最容易直接腐蝕鐵制下水管道的是（ ）

A．廁所清潔劑 B．牙膏 C．肥皂 D．廚房清潔劑

【答案】A

【解析】解：由表中數(shù)據(jù)可知，廁所清潔劑的pH小于7，顯酸性，能和鐵制品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；牙膏、肥皂、廚房清潔劑等物質(zhì)的pH大于7，顯堿性，不能和鐵制品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，1.5g A與足量的B充分反應(yīng)后生成9.5g C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（ ）

A．3g B．9.5g C．8g D．4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)人體健康影響很大．下列情況不會(huì)增加空氣中PM2．5的是

A．露天焚燒秸稈 B．利用太陽(yáng)能發(fā)電

C．汽車(chē)排放尾氣 D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用編號(hào)填空：①熟石灰 ②硫酸銅 ③稀硫酸 ④生石灰

（1）清除金屬表面鐵銹

（2）改良酸性土壤

（3）配制波爾多液的鹽

（4）可用作干燥劑的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫(huà)”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計(jì)）。某同學(xué)想測(cè)量其含金量，于是取一定質(zhì)量的鐵畫(huà)邊角料，加入足量稀硫酸，使它們充分反應(yīng)，具體數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)______g；

（2）樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛．放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，從而使肌肉的酸痛感消失．下列關(guān)于乳酸的表述不正確的是

A．乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的

B．乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90

C．乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2

D．乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）A、C裝置用到的儀器有 、 、 、 、 、 、 ．

（2）若選擇B、C裝置制備氧氣，則B中的物質(zhì)是 和 ．化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 ．

若忘記加催化劑，則該反應(yīng) 進(jìn)行，速率 ，產(chǎn)生氧氣的量 ．

（3）氧氣可用C或E裝置收集，說(shuō)明氧氣的性質(zhì)有 ．方法C較方法E的優(yōu)點(diǎn)是 ，選C法，則收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是 ，待 時(shí)停止收集．收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ；文字表達(dá)式 ．若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口常要塞一團(tuán)棉花，作用是 ．實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先 后 ，否則 ．用兩種化學(xué)語(yǔ)言表述該反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于可再生能源

B．可燃冰就是干冰，主要成分為CO2

C．乙醇是一種很好的燃料，屬于不可再生能源

D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究中和反應(yīng)，甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)．圖一描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是 ．

（2）乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因 （用化學(xué)方程式表示）．

（3）丙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣少許于試管中，先滴加

，再滴加

，

．

氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無(wú)色澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為① ，② （不考慮酚酞）．

（5）丙同學(xué)要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的 ．

A．氫氧化鋇溶液 B．硝酸鋇溶液 C．氫氧化鈣溶液 D．氯化鈉溶液．

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