13．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)取用粉末狀藥品的操作方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、在實(shí)驗(yàn)室里，取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙或紙槽，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶所示操作正確．
D、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，由同種分子構(gòu)成的是（　�。�
A．食用醋B．氧氣C．含碘鹽D．可樂(lè)飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明在量取液體時(shí)，開(kāi)始采用俯視讀數(shù)為40mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為32mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為（　�。�
A．＜8 mLB．＞8mLC．=8mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗．
（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是收集時(shí)刻太早（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（3）選用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成分液漏斗．
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿(mǎn)．若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在生活中常會(huì)遇到下列情況，請(qǐng)你將：
①汽油易揮發(fā)  ②水的沸騰  ③蠟燭受熱熔化  ①研碎膽礬  ⑤木柴燃燒  ⑥鐵生銹  ⑦酒精具有特殊氣味  ⑧乙醇有可燃性，填入相應(yīng)空格中：
物理變化：②③④；化學(xué)變化：⑤⑥；
物理性質(zhì)：①⑦；化學(xué)性質(zhì)：⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．氧氣的密度略小于空氣
B．氧氣難溶于水
C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體
D．氧氣在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中，主要有提供呼吸、支持燃燒兩方面的用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的
B．分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
D．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　） 
A．反應(yīng)后溶液的PH大于7
B．反應(yīng)前后所有所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化
C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D．兩幅微觀示意圖中均未涉及置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）若在乙裝置中盛滿(mǎn)水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從b端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集等（合理即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案