可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是
A．加入紫色石蕊試液 B．聞氣體的氣味
C．將燃著的木條伸入瓶中 D．加入澄清石灰水
科目：初中化學 來源： 題型：
下面是甲、乙實驗小組完成的相關實驗．
甲小組：利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)．
步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞.。
步驟Ⅱ：用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的符號表達式
為 ▲ ，二氧化錳起 ▲ 作用。
（2）實驗中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒，原因分別是 ▲ 、 ▲ ； 推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 ▲ ．
乙小組：哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？
探究實驗1：溫度對化學反應速率的影響
| 過氧化氫溶液濃度 | 體積 | 水溫 | 二氧化錳質量 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
| 試管1 | ▲ | 5mL | 冷水 | 1g | 氣泡緩慢冒出 | 其它條件相同 時溫度越高 反應速率越快 |
| 試管2 | 5% | 5mL | ▲ | 1g | 大量氣泡迅速 冒出 |
探究實驗2：濃度對化學反應速率的影響
| 過氧化氫溶液濃度 | 體積 | 二氧化錳質量 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
| 試管1 | 5%(常溫) | 5mL | 1g | 氣泡緩慢冒出 | ▲ |
| 試管2 | 15%(常溫) | 5mL | 1g | 大量氣泡迅速冒出 |
實驗反思：生活中的用品可以代替一些實驗儀器，注射器可以代替實驗室中的_ ▲ 儀器。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有關電解水實驗（如圖）的下列敘述中，錯誤的是（ ）
|
| A． | 試管甲中的氣體是氫氣 | B． | 試管乙中的氣體是氧氣 |
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| C． | 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 | D． | 該實驗證明水分子是可以再分的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
室溫時，進行如下實驗：
①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩．
（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)?u> 色，該反應的化學方程式為 ．
（2）實驗②、③共有的現(xiàn)象是 ，說明 ．
（3）實驗①的作用是 ．
（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C. 該實驗可說明N2難溶于水
D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬。
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決 ▲ （填“甲狀腺腫大”，“貧血”或“骨質疏松”）而實施的項目。
（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學式為 ▲ （寫出一種即可）。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（ �。�
|
| A． | 該反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變 | B． | 化學變化的實質是原子的重新組合 |
|
| C． | 化學變化中分子改變原子改變 | D． | 該反應前后原子的種類不變 |
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