【題目】某同學用量筒量取8mL水,讀數(shù)時視線仰視(視線和刻度線在同一側),所量取水的實際體積為 。
A.等于8mL
B.大于8mL
C.小于8mL
D.無法確定
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【題目】有關物質(zhì)的應用敘述不正確的是
A.石墨能導電,可用作電極B.熟石灰具有堿性,可用來改良酸性土壤
C.焦炭具有氧化性,可用于冶金工業(yè)D.油能隔絕空氣和水,涂油可防止鋼鐵生銹
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【題目】實驗室可以用排水法收集氧氣(O2)的原因是 。
A.O2 可與水發(fā)生反應B.O2 的密度比水小
C.O2 不易溶于水D.O2 是無色無味的氣體
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【題目】下表是甲乙丙三種物質(zhì)(不含結晶水)在不同溫度時的溶解度,根據(jù)表格信息答題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度 g/100g水 | 甲 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 |
乙 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | |
丙 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 |
(1)0℃時,甲乙丙溶解度最大的物質(zhì)是_________________________。
(2)甲、乙溶解度相等時的溫度范圍是 ________________________。
(3)20℃時S乙=36.0 g/100g水的含義是______________________________。
(4)甲固體中混有少量乙,提純甲的操作是:加水溶解 →__________→_________→過濾、洗滌、烘干。
(5)將60℃的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到0℃,下列說法正確的是 _________。
a.均為0℃時的飽和溶液 b.析出晶體質(zhì)量:甲>乙>丙 c.0℃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):乙>甲>丙
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是 , 符號表達式為 ,
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是 , 如果用A作為發(fā)生裝置,則需改進的是;當選用E裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號)
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應制取,實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為(填字母編號);如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應從(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中,李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗,裝置如下圖所示:
利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是 , B瓶中產(chǎn)生氫氣,通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進行如下操作:①關閉K2 , 打開K1 , 通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,
觀察到 , 說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,管口處無火焰。
②關閉K1 , 打開K2 , 通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1 , 通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結淪是。
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【題目】用量筒取液體,將量筒放好后,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為 20 mL,倒出部分液體后,仰視凹面最低處,讀數(shù)為5 mL。則該同學實際倒出液體體積( )
A.等于 15mLB.大于 15mL
C.小于 15mLD.大于或等于 15mL
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【題目】下列關于分子、原子的說法,不正確的是 。
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
B.氧氣(O2)分子由氧原子構成
C.分子或原子都是構成物質(zhì)的微粒
D.在化學反應中原子不可以再分
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【題目】某學生稱量藥品時,錯將藥品和砝碼在托盤上位置顛倒,平衡時砝碼和游碼加起來共5.5g(1g以下用游碼),如按正確的方法稱量,此樣品的質(zhì)量為( )
A.4.5gB.5.0gC.5.5gD.6.5g
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