(2008·福建晉江)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a       、b       ；
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào))，其中二氧化錳起         作用。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                              ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激
性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。
制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2   CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學(xué)式為：        。
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是  ___    ，收集裝置是_________。
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的           (填序號(hào))。
A.固體氫氧化鈉         B.濃硫酸        C.生石灰
(1)酒精燈 鐵架臺(tái) 
(2)B 催化劑
(3)2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(4)密度比空氣大  用帶火星的木條放在瓶口，木條燃燒則滿
(5)① H2O
② A  E
③ B

(1)酒精燈 鐵架臺(tái) 
(2) 雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，屬固體與液體不加熱，選B裝置 ，MnO2作催化劑 (3)2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(4)O2密度比空氣大，用向上排空集氣法收集氣體；O2能支持燃燒，用帶火星的木條放在瓶口，木條燃燒則滿。
(5) ①由質(zhì)量守恒可得x為H2O
②制備NH3用固體加熱裝置，選 A，NH3的密度比空氣小， 收集裝置D（原答案選E有誤）
③ 2NH3＋H2SO4=(NH4)2SO4 不能選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10泰安27）.（9分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a              ，b               。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               。
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是           ，收集裝置是           （填字母編號(hào)）；
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是          
                                                 。
（5）請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10揭陽(yáng)16）．下列曲線不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東，22題）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是________。
（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選_______（填“b”、“c”）。
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的________（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的_______（填字母）。
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整。
（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置____ _______（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是___ ___________，若現(xiàn)象為_(kāi)______ ________，則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①          ，②            ，③           ，④            ……（只答四點(diǎn)即可），它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：             。
（2）寫(xiě)出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　　　　　　       　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2009·北京）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（  ）
A．木炭B．鎂條C．紅磷D．鐵線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年四川廣安，8題）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是          (填序號(hào))。
（2）圖示中儀器①的作用                  ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是                                  ；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為                              。
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4，則應(yīng)選擇
           （填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇       裝置來(lái)收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年江西，2題）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用（ ）
A．pH試紙B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置。

（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       ；利用甲裝置還能制取           氣體。
(2) 若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從         端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是                                   (答一條即可)。

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