下列說法正確的是（　�。�
A、攪拌可以增大固體的溶解度
B、均勻、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、一定溫度下，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液
D、增壓、升溫可以增大氣體在水中的溶解度
考點：固體溶解度的影響因素,溶液的概念、組成及其特點,氣體溶解度的影響因素,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，據(jù)此進行分析判斷．
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物．
C、飽和溶液是指一定溫度下，一定量的溶劑水中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液是該溶質(zhì)的飽和溶液．
D、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大．
解答：解：A、固體物質(zhì)的溶解度只與溫度、溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關，攪拌可以加速固體物質(zhì)的溶解速率，能使物質(zhì)的溶解速率變快，不會使物質(zhì)溶解的更多，但不能改變固體物質(zhì)的溶解度，故選項說法錯誤．
B、均勻、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤．
C、飽和溶液是指一定溫度下，一定量的溶劑水中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液是該溶質(zhì)的飽和溶液．一定溫度下，析出晶體后的溶液一定是該溫度下的飽和溶液，因為該溫度下該溶液不能再溶解該溶質(zhì)，故選項說法正確．
D、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，增壓、降溫可以增大氣體在水中的溶解度，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握溶解度的特征與影響因素、溶液的特征、飽和溶液的特征等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年12月14日，嫦娥三號攜帶“玉兔”登月器成功著陸．重慶造的優(yōu)質(zhì)甲醇為火箭燃料高純度氫氣制取做出了巨大貢獻，甲醇（CH3OH）中碳元素的化合價為（　�。�
A、+2B、-2C、-4D、+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖的基本實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
取一定量食鹽
B、
溶解
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

定向爆破伴有反應2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe的發(fā)生，該反應的基本類型是（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列實驗得出的結論，其中不合理的是（　�。�
A、
既可說明分子在不停的運動著，又可說明氨水顯堿性
B、
既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又可說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
C、
既可說明二氧化碳易溶于水，又可說明了二氧化碳具有酸性
D、
既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做過以下四個家庭小實驗，其中屬于化學變化的是（　　）
A、蔗糖溶解于熱水中
B、用鉛筆芯的粉末打開生銹的鐵鎖
C、用食醋去除水瓶中的水垢
D、利用木炭和棉花凈化水

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年11月28口，長春市有母子二人飲用了美汁源果粒奶優(yōu)的飲料后，發(fā)生食物中毒，孩子死亡．近日長春還發(fā)生一起2人飲用該飲料后的中毒事件．經(jīng)公安部門檢驗認定，這兩起事件剩余飲料中均含有高毒性殺蟲劑（萬靈）的成分．萬靈的化學式為C5H10N2O2S，下列關于萬靈的說法正確的是（　�。�
A、萬靈是由五種元素組成的混合物
B、萬靈中氮、氧元素質(zhì)量比為1：l
C、萬靈由5個碳原子、10個氫原子、2個氮原子、2個氧原子、1個硫原子構成
D、萬靈中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
結論總結
實驗
一		取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條木條接近試管底
部，發(fā)亮復燃		加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣，但是反應所需溫度
 
．		二氧
化錳
能加
快氯
酸鉀
分解
實驗
二		取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
．
實驗
三
 
，加熱，伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應表達式為
 
（1）請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二“起的作用是
 
．
（3）小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為高錳酸鉀
 
該反應的催化劑（選填“是”或“不是”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生將一只甲殼蟲放入一個盛滿某氣體的集氣瓶中，甲殼蟲迅速死亡，他認為該氣體為二氧化碳．回答下列問題：

（1）若該氣體為二氧化碳，請你設計一個實驗加以證實，完成下表：
假設實驗步驟實驗現(xiàn)象
是二氧化碳
 
 
反應的化學方程式
 
．
（2）要制取二氧化碳，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
（填序號），收集裝置是
 
．
（3）實驗室常用
 
法來收集二氧化碳，若用如圖裝置收集二氧化碳，氣體由
 
（填“a”或“b”）導入．
（4）若該氣體不是二氧化碳，你認為集氣瓶中的氣體可能是（寫兩種）
 
或
 
，設計一個實驗肯定或否定你的兩個假設之一．
實驗操作現(xiàn)象和結論
 
 

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