對于化學(xué)反應(yīng)X＋Na2CO32Y＋CaCO3↓的分析錯誤的是

[　　]

A．

該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．

Y中一定含有鈉元素

C．

X一定是熟石灰

D．

X中陰離子化合價是－1價

答案：C
解析：

根據(jù)X＋Na2CO32Y＋CaCO3↓可以推測X、Y不可能是單質(zhì)，只能是化合物，所以屬于復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知Y中一定含有鈉元素，X中陰離子化合價是－1價，X可能是Ca(OH)2，也可能是CaCl2．


提示：

會判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生以及質(zhì)量守恒定律應(yīng)用(元素守恒)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：020

下面各組金屬只用硫酸銅溶液就可以比較活動性強弱的是

[　　]

A．銅和銀

B．鋅和鎂

C．鐵和銀

D．鉛和汞

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

鎂、鋁、鋅三種金屬分別與硫酸反應(yīng)，能正確反映金屬消耗量（x）和產(chǎn)生氫氣量（y）的關(guān)系圖所示的圖像是(  )

 

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版（2012年秋使用） 九年級下冊 題型：

能將鹽酸、石灰水、氫氧化鈉三瓶無色溶液一次性鑒別出來的試劑是

[　　]

A．

石蕊試液

B．

酚酞試液

C．

碳酸鈉溶液

D．

氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版（2012年秋使用） 九年級下冊 題型：

碳銨(化學(xué)式：NH4HCO3)是一種常見的氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中兩種在常溫下是氣體，在試管口可觀察到水珠，說明產(chǎn)物之一是水．請根據(jù)所學(xué)知識，猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中)．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版（2012年秋使用） 九年級下冊 題型：

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，它們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有________生成．

(2)某化學(xué)小組進行“酸堿中和反應(yīng)”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．

以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl2溶液呈中性．請?zhí)顚懴卤恚?/P>

實驗反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版（2012年秋使用） 九年級下冊 題型：

粗鹽提純的過程中需要進行蒸發(fā)溶液的操作，下列關(guān)于蒸發(fā)溶液操作的說法中，正確的是

[　　]

A．

將渾濁的液體直接倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱

B．

開始析出晶體后用玻璃棒攪拌

C．

蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時停止加熱

D．

待液體蒸干后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級下冊 題型：

我們的生活中離不開能源．下列做法利用了化學(xué)能的是

[　　]

A．

太陽能熱水器

B．

水力發(fā)電

C．

干電池

D．

溫泉浴

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級下冊 題型：

下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是

A．

木炭和氧化銅

B．

鋅粉和鐵粉

C．

氯化鈉和蔗糖

D．

二氧化錳和氯化鉀

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同步練習(xí)冊答案