6.現(xiàn)有如圖1所示裝置、儀器.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用C(從A至D選填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置.
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí),可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生.從E至H選擇EGH(填序號(hào))也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置.
(5)若用如圖2除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是①(選填數(shù)字:
①NaOH溶液②濃硫酸  ③澄清石灰水),氣體從e(選填“d”或“e”)通入.

分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器的名稱用途以及使用注意事項(xiàng);
(2)根據(jù)裝置的使用方法選擇調(diào)節(jié)的螺絲,根據(jù)A裝置特點(diǎn)確定制備的氣體以及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)不同裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)給定儀器組裝符合要求的儀器組合;
(5)洗氣裝置的使用方法以及藥品的選擇.

解答 解:
(1)儀器①是用來(lái)添加液體藥品的儀器,為長(zhǎng)頸漏斗.
(2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,其中的螺絲a調(diào)節(jié)傾斜角度,b調(diào)節(jié)試管的高度,c調(diào)節(jié)的是固定在試管上的位置,所以需要調(diào)節(jié)傾斜角度時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是 a.由于試管口有一團(tuán)棉花,所以可以是高錳酸鉀制取氧氣,當(dāng)然也可以是氯酸鉀制取氧氣,所以裝置改正后試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,也就是需要可以控制加入的液體,所以應(yīng)該是 C作為氣體發(fā)生裝置.
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí),可以通過(guò)上下移動(dòng)干燥管實(shí)現(xiàn)液體和固體的接觸和脫離,進(jìn)而可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生.從E至H選擇  EGH(填序號(hào))也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置(EF可以實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)的快慢,但是一旦滴入就會(huì)反應(yīng),無(wú)法控制結(jié)束反應(yīng)).
(5)若用如圖2除去CO中的CO2,作為洗氣瓶,應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出,所以氣體從e端進(jìn)入,吸收二氧化碳應(yīng)該選用堿性溶液,所以排除濃硫酸,而氫氧化鈉和氫氧化鈣兩者,氫氧化鈉的溶解度較大,所以吸收效果更好(吸收二氧化碳用氫氧化鈉,檢驗(yàn)二氧化碳用氫氧化鈣).
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗.
(2)a;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)C.
(4)EGH.
(5)①; e.

點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài),固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱;收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水用排水法收集.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.燃燒匙中的紅磷越多,進(jìn)入集氣瓶的水越多
B.燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭
C.選用紅磷是因?yàn)樗梢院谋M氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A.H2O2═H2↑+O2B.CH3COOH+O2═CO2+H2O
C.P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5D.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.判斷酸、堿、鹽溶液中兩種化合物之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的依據(jù)是:反應(yīng)物相互交換成分,生成的另外兩種化合物中有一種是氣體或沉淀或水,寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解的反應(yīng)化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳的收集方法.
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約溶解1體積二氧化碳,所得溶液的pH約為5.6,
pH越小,二氧化碳在水中溶解越多.
【提出問(wèn)題】二氧化碳能不能用排水法收集?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:在通常狀況下,測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的pH,判斷二氧化碳在水中溶
解的體積,如圖:

(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)檢查甲裝置氣密性的方法是先在K1導(dǎo)管口處連接另一長(zhǎng)導(dǎo)管,把長(zhǎng)導(dǎo)管一端放入水中,關(guān)閉活塞,再雙手緊握容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣
或先在K1導(dǎo)管口處連接一注射器,關(guān)閉活塞,將注射器活塞向外拉再松開(kāi)手,若注射器活塞回位,則裝置氣密性良好..
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),需先將甲裝置中的空氣排盡.其操作是打開(kāi)止水夾K1,關(guān)閉止水夾K2,
打開(kāi)活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡.檢驗(yàn)空氣排盡的方法是用一根燃著的木條放在K1導(dǎo)管口處,若木條熄滅說(shuō)明空氣排盡.
(4)關(guān)閉K1,打開(kāi)K2、K3、K4,待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉K2、K3、K4,充分振蕩丙裝置,分別測(cè)得丙、丁瓶裝置中溶液的pH為5.5和6.5.分析可知,溶解的二氧化碳體積丙裝置中大于(填“大于”或“等于”或“小于”)丁裝置中.實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體.
實(shí)驗(yàn)二:用二氧化碳數(shù)字傳感器測(cè)得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù).如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖,從圖中能得到哪些信息:
①收集二氧化碳無(wú)論是排水法還是向上排空氣法,都得不到100%純凈的二氧化碳,
②收集二氧化碳排水法比向上排空氣法要純.
【結(jié)論反思】由實(shí)驗(yàn)一、二分析,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,二氧化碳能用排水法收集.能降低二氧化碳在水中溶解性的措施升高水的溫度或使用熱水收集(寫(xiě)一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)天然氣充分反應(yīng)燃燒的方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
(1)NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
(2)求NH3N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留0.1%)82.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t3℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液都降溫到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量一定比乙析出晶體的質(zhì)量大
C.t1℃時(shí),把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量可能不變
D.若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A.區(qū)分化肥 NH4Cl 和 CO(NH22 分別與熟石灰研磨
B.除去 CO2 中含有的 HCl 氣體 通入飽和 NaHCO3 溶液
C.除去 NaCl 溶液中含有 CaCl2 滴加適量 K2 CO3 溶液后過(guò)濾
D.鑒別 NaOH 和 Ca(OH)2 溶液加入適量 Na2 CO3 溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.鐵水鑄鍋B.冰雪消融C.糧食釀酒D.酒精揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案