裝置C的質量 | 裝置D的質量 | |
步驟③ | 292.4g | 198.2g |
步驟⑥ | 296.9g | 207.0g |
分析 (1)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂,其中牽扯的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;化合反應的特點“多變一”;分解反應的特點“一變多”;復分解反應的特點是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物;置換反應的特點是單質和化合物生成單質和化合物,由此可知該過程無置換反應;
(2)(2)①根據A、D裝置的藥品及作用解答;
②根據堿式碳酸鎂晶體受熱分解的產物和生成水和二氧化碳的質量解答;
③根據生成水的質量為:4.66g-3.94g=0.72g,堿式碳酸鎂的相對分子質量為:84x+58y+18z,以及鎂、碳、氫元素的質量進行解答.
解答 解:(1)①A、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2步驟Ⅰ通過兩步反應即可實現(xiàn);
B、步驟Ⅱ、Ⅲ可得到氫氧化鎂沉淀,步驟Ⅳ加入鹽酸,可得到氯化鎂,故B正確;
C、步驟Ⅴ中化學能轉化為電能,說法錯誤,應為電能轉化為化學能;
D、在此流程中涉及的基本反應類型有3種,無置換反應.
故選B.
②生成的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸還可以和氫氧化鎂反應,所以在此流程中可以循環(huán)利用的物質是氯化氫;故填:將氯化氫循環(huán)利用.
(2)①堿石灰的作用是除去空氣中的二氧化碳和水;D的作用是吸收反應生成的二氧化碳;故填除去空氣中的二氧化碳和水;吸收反應生成的二氧化碳
②堿式碳酸鎂晶體受熱分解生成氧化鎂、二氧化碳和水,反應生成水的質量296.9g-2924g=4.5g;生成二氧化碳的質量207.0g-198.2g=8.8g;
所以生產氧化鎂的質量=23.3g-4.5g-8.8g=10g.故填氧化鎂;10g
③鎂元素的質量為:10g×$\frac{24}{40}$×100%=6g,
碳元素的質量為:8.8×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g,
氫元素的質量為:4.5g$\frac{2}{18}$×100%=0.5g,
則有:
23.3g×$\frac{(x+y)×24}{84x+58y+18z}$×100%=6g,
23.3g×$\frac{12x}{84x+58y+18z}$×100%=2.4g,
23.3g×$\frac{2z}{84x+58y+18z}$×100%=0.5g,
解得:x=4,y=1,z=4,該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4;故填4:1:4
點評 本考點屬于鹽的性質中實驗方法和過程的探究,根據物質的化學性質,要認真分析,不僅要把握實驗設計的每一個步驟中的實驗目的,還要加強記憶除去常用離子的方法,從而突破難點.有關的計算要準確,本考點經常出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+SO42- H+Cl- | B. | Mg2+Cl- OH- Na+ | ||
C. | H+SO42- K+CO32- | D. | Na+Ba2+NO3 SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無色變?yōu)樗{色 | |
B. | 氨氣接觸到濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變藍 | |
C. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體 | |
D. | 向銅綠中滴加稀鹽酸,溶液變成黃色,產生有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液不變紅色 | 猜想一不正確 |
②另取少量反應后的溶液于試管中,加入CaCO3 | 無氣泡產生 | 猜想二不正確 |
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