將一個(gè)塑料瓶 （或礦泉水瓶）的瓶底切下，用一個(gè)帶有尖嘴玻璃管的橡膠塞塞住瓶口，用排水法集滿純凈的氫氣后，移出水面．如圖所示，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)錃�，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．為什么剛開(kāi)始時(shí)氫氣在導(dǎo)管處能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶?jī)?nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？
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剛開(kāi)始時(shí)，塑料瓶中的氫氣的體積分?jǐn)?shù)較大，沒(méi)有達(dá)到氫氣的爆炸極限，氫氣在導(dǎo)管處能夠安靜的燃燒；而片刻后瓶?jī)?nèi)的氫氣的體積分?jǐn)?shù)減小到了氫氣的爆炸極限，就發(fā)生了爆炸．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

36、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液，并來(lái)分析氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況．
（1）配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
18
g，水的體積為全
132
mL（水的密度近似看作lg/cm3）．
②稱(chēng)量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的
左
盤(pán)，稱(chēng)量其質(zhì)量．然后
BA
 （按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼．
該步驟中用燒杯而不用紙稱(chēng)量氫氧化鈉的原因是
氫氧化鈉易潮解（或氫氧化鈉具有腐蝕性）
．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
（2）①寫(xiě)出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
②能否用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？如不能請(qǐng)說(shuō)明理由
不能說(shuō)明，因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈉溶液都能使酚酞試液變紅
．
③請(qǐng)你用一種簡(jiǎn)單可行的化學(xué)方法來(lái)證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
取少量樣品于試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明氫氧化鈉變質(zhì)
 （用文字說(shuō)明）．
④氫氧化鈉可以用純堿溶液與消石灰反應(yīng)制備得到，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、將一個(gè)塑料瓶 （或礦泉水瓶）的瓶底切下，用一個(gè)帶有尖嘴玻璃管的橡膠塞塞住瓶口，用排水法集滿純凈的氫氣后，移出水面．如圖所示，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)錃�，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．為什么剛開(kāi)始時(shí)氫氣在導(dǎo)管處能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶?jī)?nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將一個(gè)塑料瓶 （或礦泉水瓶）的瓶底切下，用一個(gè)帶有尖嘴玻璃管的橡膠塞塞住瓶口，用排水法集滿純凈的氫氣后，移出水面．如圖所示，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)錃�，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．為什么剛開(kāi)始時(shí)氫氣在導(dǎo)管處能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶?jī)?nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？

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將一個(gè)塑料瓶 （或礦泉水瓶）的瓶底切下，用一個(gè)帶有尖嘴玻璃管的橡膠塞塞住瓶口，用排水法集滿純凈的氫氣后，移出水面．如圖所示，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)錃�，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．為什么剛開(kāi)始時(shí)氫氣在導(dǎo)管處能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶?jī)?nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？

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