2．下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　　）
A．二氧化碳用作溫室肥料B．氮氣用作保護氣
C．金剛石用作玻璃刀D．氧氣用于煉鋼

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳用作溫室肥料，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
B、氮氣用作保護氣是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
C、金剛石用作玻璃刀是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
D、氧氣用于煉鋼是利用了氧氣的助燃性，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

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12．某同學用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在了右盤．要稱固體質(zhì)量為4.5克（1克以下用游碼），實際固體物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A．4.5克B．3.5克C．4克D．5克

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13．下列物質(zhì)中：①海水；②潔凈的空氣；③過氧化氫溶液；④液氧；⑤加碘食鹽；⑥冰水混合物；
⑦二氧化碳；⑧稀有氣體；⑨人呼出的氣體；⑩密閉容器內(nèi)紅磷燃燒后剩余的氣體．
其中屬于混合物的是①②③⑤⑧⑨⑩（填序號，下同），屬于純凈物的是④⑥⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列說法不正確的是（　　）
A．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
B．氯原子核外有三個電子層
C．氯原子核內(nèi)有17個中子
D．氯原子容易得到一個電子形成氯離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在2A+B=2C反應(yīng)中，已知A的相對分子質(zhì)量是28，B的相對分子質(zhì)量是32，則C的相對分子質(zhì)量是（　　）
A．44B．44gC．60D．60g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)．Cl和Cl-相同的是質(zhì)子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某學校實驗小組的同學欲回收提純用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣后的二氧化錳．根據(jù)下列流程圖回答問題：
（1）如圖是同學們設(shè)計的實驗裝置，其中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）步驟1的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，步驟2中“加適量水溶解”的目的是AB（填序號）．
A．提高實驗效率　　　　　　　　　　　　B．保證固體1中可溶物全部溶解
C．加快固體溶解速度　　　　　　　　　　D．減少固體2的損失
（3）操作A的名稱是過濾．實驗結(jié)束后，理論上應(yīng)回收到的二氧化錳質(zhì)量為5.0g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列判斷錯誤的是（　　）
物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a
A．X是生成物B．表中a的值為2.8C．X一定含有氧元素D．X可能含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．鋁化學性質(zhì)穩(wěn)定，鐵表面涂鋁粉防止生銹
B．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污
C．鎢的熔點高且能導電，用于制作白熾燈絲
D．鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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