【題目】研究表明噴灑過氧乙酸(C2H4O3)消毒液可有效滅活病毒,此消毒液屬高效消毒劑,其高濃度屬于易爆品。過氧乙酸消毒液一般市售濃度在20%,生活中需要稀釋后才能使用。下列說法正確的是
A.過氧乙酸消毒液屬于有機化合物
B.過氧乙酸完全燃燒生成二氧化碳和水
C.每個過氧乙酸由9個原子構(gòu)成
D.過氧乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.t1℃時,乙的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B.t2℃時,甲的溶解度等于乙的溶解度
C.將t3℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
D.將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,都有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】西藏“茶馬古道”芒康縣鹽井是香格里拉唯一的產(chǎn)鹽區(qū)。鹽田是用紫紅色粘土抹平壓實的曬鹽池,當?shù)厝税邀u水注入鹽田中經(jīng)過日曬風吹,就得到上等且味道很好的紅鹽。為揭密紅鹽呈紅色的原因,實驗小組進行了如下探究活動。
(提出問題)紅鹽中存在什么物質(zhì)使鹽呈現(xiàn)紅色?
(查找資料)
1、西藏紫紅色粘土中含大量的氧化鐵(Fe2O3)。
2、溶液中三價鐵離子(Fe3+)遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液,溶液變?yōu)檠t色。
(作出猜想)紅鹽中含少量的氧化鐵使鹽呈現(xiàn)紅色;
(實驗探究)小組同學從一定量的紅鹽中提取少量紅色粉末,進行如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗解釋與結(jié)論 | |
實驗I | 步驟①:取少量紅色粉末于試管中,滴加適量稀鹽酸; | 紅色粉末恰好全部溶解; | 紅色粉末中含有_____;步驟①涉及的反應的化學方程式_____ |
步驟②:往①所得溶液中滴入硫氰化鉀(KSCN)溶液。 | 溶液變?yōu)檠t色 | ||
實驗Ⅱ | 步驟①:如圖所示,將紅色粉末與足量的黑色炭粉混合均勻,裝入玻璃管中,先通一段時間氮氣,再加熱。 | 一定時間后,觀察到澄清石灰水變渾濁,紅色粉末變黑色 | 反應產(chǎn)生的氣體為_____;紅色粉末中一定含_____元素 |
步驟②:冷卻后,取出玻璃管中黑色粉末,將磁鐵靠近黑色粉末 | 黑色粉末部分被吸引 | 紅色粉末中一定含_____元素 |
(實驗結(jié)論)猜想_____(填寫“正確”或“錯誤”)。
(實驗反思)實驗Ⅱ中能否用CO氣體代替黑色炭粉并說明理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,涉及反應為初中常見反應),其中 A 俗名為生石灰,C為常見的溶劑,C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:
(1)F 的化學式為______。
(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。
(3)轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應類型是______ 。
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【題目】實驗小組的同學欲對碳還朱氧化銅生成的氣體成分進行探究。
[提出猜想]氣體成分為①只有CO,②只有CO2,③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________。
[實驗設計](1)將生成的氣體通入如圖裝置一段時間,發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁,由此排除了猜想____(填序號)。
(2)先通氣體一會后,點燃酒精燈,先預熱,后對準玻璃管中的氧化銅加熱,出現(xiàn)______現(xiàn)象,說明猜想③成立。
[交流與討論](1)將生成氣體通入裝置一段時間再加熱,除探究CO2存在外,還能達到的目的是_________________________。
(2)請寫出一個該實驗產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學反應的化學方程式______________。
裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂,裝置C的作用是_________________。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,請你回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器a的名稱:________________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣,應選用____________(填序號)裝置組合。其反應的化學方程式為____________。
(3)利用裝置E(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球__________(填“變大”“變小”或“不變”),化學反應方程式為___________;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球___________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】用化學用語填空。
(1)氯離子_________________;
(2)氫氣_________________;
(3)氧化鋁_________________;
(4)3個二氧化氮_________________;
(5)硫酸根離子中硫元素的化合價為+6價_________________。
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【題目】請根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問題:
(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳,應選用的裝置是________,發(fā)生反應的化學方程式是_________________,若使用高錳酸鉀制取氧氣,還需要對A裝置做出的改進是_________________,發(fā)生反應的化學方程式是_________________。
(2)下列反應可使用A裝置進行實驗的是_______。(填序號)
①過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣;②一氧化碳還原氧化鐵;③木炭還原氧化銅。
(3)裝置F可用來收集氣體,還具有其他用途,如在F瓶中裝入___________,可用來干燥某些氣體,若用F收集氧氣并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____________(填“a”或“b”)處導管通入,并需要補充的一種玻璃儀器是___________。
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【題目】海水是巨大的資源寶庫,化學元素種類高達80多種。從中提取鎂的簡易流程如圖:
請結(jié)合你所學知識回答下列問題:
(1)操作a的名稱_____。
(2)試劑A為石灰乳,它所含陰離子的符號為_____。
(3)試劑B與Mg(OH)2反應制取MgCl2的化學反應方程式為_____,該反應的基本反應類型是_____
(4)利用海水制食鹽,一般采用_____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法。
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