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【題目】下列物質的用途與性質對應錯誤的是（ ）選項 物質 用途 性質

A.二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B.熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應

C.氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質較穩(wěn)定

D.洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用

【答案】A

【解析】

試題分析：

A、二氧化碳能做氣體肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進植物的光合作用；故說法錯誤；

B、熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，是一種堿性的物質．可用于中和酸性土壤改良土壤結構．故說法正確；C、氮氣的化學性質不活潑，在一般情況下不能和其它物質發(fā)生反應，可以用作食品保護氣，故說法正確；D、洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用，故說法正確；故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內容。

（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列有關說法正確的是

（填字母代號）。

A．都是黑色固體

B．硬度相同

C．完全燃燒都生成二氧化碳

D．碳原子的排列方式相同

（2）碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。

①如何檢驗一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉？請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。

②下邊是某趣味實驗裝置圖，其氣密性良好。打開分液漏斗的活塞后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請用化學方程式解釋產生此現(xiàn)象的原因。

（3）下圖是實驗室中制取氣體常用到的儀器，請回答下列問題：

①請寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式 。

②實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應來制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是 ；若用E裝置采用排水法來收集乙炔，請簡述操作步驟。

（4）乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料。常用碳化鈣(CaC2)與水反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。若要制取6．5g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答下列問題：

（1）乙物質的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）。

（2）欲將t1℃甲物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的方法�?/span> （任填一種）。

（3）若甲物質中混有少量乙物質，可用 的方法提純甲。

（4）等質量甲、乙兩種物質分別配成t2℃時的飽和溶液， 需要水的質量大小關系是甲 乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3 ，已知F為-1價，則P 元素的化合價為

A．+5 B．+3 C．+1 D．-3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質．下列敘述錯誤的是（ ）

A．蛋白質、糖類都屬于有機物

B．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

C．糖類由C、H、O三種元素組成

D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，向3個盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質量的氯化鈉，并充分溶解。

根據下表實驗數(shù)據回答。

實驗編號

A

B

C

加入氯化鈉的質量（克）

9

18

27

溶液質量（克）

59

68

68

（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是 （選填編號）。

（2）若將A杯中的溶液稀釋成溶質的質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組實驗中，將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，結果溶液中生成了淺綠色的固體。于是，他們對該淺綠色固體的成分進行探究。

【查閱資料】

①NaOH與CuSO4反應會生產Cu（OH）2，也會生成Cu4（OH）4S04（堿式硫酸銅）

②Cu（OH）2在80℃會分解生成CuO

③Cu4（OH）4S04不溶于水，能與酸反應，分解溫度需300℃

【猜想與假設】

猜想一：淺綠色固體為Cu（OH）2

猜想二：淺綠色固體為

猜想三：淺綠色固體為Cu（OH）2和Cu4（OH）4S04

【獲取事實與證據】

①取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至100℃，觀察到黑色固體物質，說明淺綠色固體中存 在 。

②另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是 。

【結論】整個實驗證明猜想 正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對中和反應進行如下實驗探究：

【探究實驗一】借助無色酚酞試劑，證明酸堿發(fā)生了反應。

甲同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應，他依據的實驗現(xiàn)象是_______，寫出該反應的化學方程式_________。

【探究實驗二】檢驗反應生成的水，證明酸堿發(fā)生了反應。

乙同學取硅膠（一種不與酸、堿反應的干燥劑，吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為液體）和固體氫氧化鈉進行圖2所示的三個實驗。

①實驗A和B可以作為參照，其目的是________；

②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是_______；

③能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是________。

④實驗C中發(fā)生反應的化學方程式為：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O，中和0.05mol的無水醋酸（化學式為CH3COOH）需要_________g氫氧化鈉固體（根據化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活密切相關。

（1）某地區(qū)學生營養(yǎng)午餐攝入標準值（每人每天）如表所示。

①表中屬于人體必需微量元素的是 ；

②人體不可缺少的營養(yǎng)物質有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和 ；

（2）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于合成材料的是 。（填序號）

a．鎂鋁合金 b．聚乙烯 c．鋼筋混凝土 d．有機玻璃

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