如圖所示的甲、乙兩個(gè)充滿空氣的鐘罩,在甲種放入燃著的蠟燭,在乙中放入一盆綠色植物和燃著的蠟燭,然后把它們放在陽光充足的地方,鐘罩中兩只蠟燭熄滅的先后順序?yàn)?/h1>
  1. A.
    甲先熄滅
  2. B.
    乙先熄滅
  3. C.
    同時(shí)熄滅
  4. D.
    蠟燭均可燃燒完

A
分析:蠟燭燃燒是:蠟燭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.當(dāng)甲鐘罩中的氧氣消耗掉后,蠟燭熄滅;乙中有一盆綠色植物,綠色植物進(jìn)行光合作用生成氧氣,因此乙中的蠟燭可燃燒完;所以甲先熄滅.
解答:蠟燭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,由題目信息可知:當(dāng)甲鐘罩中的氧氣消耗掉后,蠟燭熄滅;乙中有一盆綠色植物,綠色植物進(jìn)行光合作用生成氧氣,因此乙中的蠟燭可燃燒完;所以甲先熄滅,故選A
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水.它們的作用分別是:
甲中
吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣
,
乙中
防止生成的紅熱熔融物掉落瓶底,使集氣瓶破裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
(1)甲中:
防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂

(2)乙中:
吸收生成的SO2,防止污染空氣
吸收生成的SO2,防止污染空氣

(3)我認(rèn)為將甲中的水能換成細(xì)砂,原因是
鐵燃燒產(chǎn)生的為固體,細(xì)沙可以起到隔熱的作用
鐵燃燒產(chǎn)生的為固體,細(xì)沙可以起到隔熱的作用
.你認(rèn)為將乙中的水能換成細(xì)砂嗎?
不能
不能
.原因又是
硫燃燒產(chǎn)生的為氣體,細(xì)沙不能吸收二氧化硫
硫燃燒產(chǎn)生的為氣體,細(xì)沙不能吸收二氧化硫

(4)鐵絲在氧氣中燃燒繞成螺旋狀目的是
增大與O2反應(yīng)的接觸面積
增大與O2反應(yīng)的接觸面積
.鐵絲一端系一火柴梗是為了
引燃鐵絲
引燃鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是:集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水,它們的作用分別是:甲中的水是
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂
,乙中的水是用來吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物(二氧化硫),防止污染空氣.寫出甲瓶中現(xiàn)象:
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)
鐵燃燒文字表達(dá)式:
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

寫出乙瓶中現(xiàn)象:
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生產(chǎn)刺激性氣味的氣體,放出熱量
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生產(chǎn)刺激性氣味的氣體,放出熱量
硫燃燒的文字表達(dá)式:
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的甲、乙兩個(gè)充滿空氣的鐘罩,在甲種放入燃著的蠟燭,在乙中放入一盆綠色植物和燃著的蠟燭,然后把它們放在陽光充足的地方,鐘罩中兩只蠟燭熄滅的先后順序?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
甲中
 

乙中
 

我認(rèn)為將乙中的水換成另一種溶液,效果會更好.我能寫出該溶液是:
 
.作用的化學(xué)方程式:
 

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