【題目】下列事故處理方法錯誤的是（　�。�

A.發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)

B.電器著火立即用水滅火

C.發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治

D.萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅

【答案】B

【解析】

A、用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵以及有害物質(zhì)進入呼吸道，所以發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)，故正確；

B、電器著火應該使用干粉滅火器，不能使用水滅火，故錯誤；

C、發(fā)生煤氣中毒，立即中毒人員移到通風的地方救治，故正確；

D、酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，故正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在C、H、O、Cl、Ca元素中,選擇適當元素,組成物質(zhì)，將其化學式填入空格中。

（1）可用作人工降雨的氧化物_____。

（2）可用作干燥劑的氧化物_____。

（3）可用于金屬表面除銹的酸_____。

（4）可改良酸性土壤的堿_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳及其化合物的說法正確的是（　�。�

A.金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而 C60 則是碳的化合物

B.利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味

C.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，下列對有關判斷錯誤的是（ ）

A.實驗①中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷
B.實驗②中白磷燃燒，說明實驗②中的熱水溫度高于實驗①
C.實驗②中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的組成成分中，屬于氧化物的是（　�。�

A.食鹽水

B.二氧化碳

C.氯氣

D.高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也與稀鹽酸反應），反應后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量共42.6 g。試計算：

（1）反應生成CO2的質(zhì)量為 g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是某同學記錄的實驗現(xiàn)象，其中符合事實的是

A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.10mL酒精與10mL水混合后，體積等于20mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，a中產(chǎn)生的氣體是_________。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

（3）從符號上表示：電解水的化學性質(zhì)的最小粒子是__________。

（4）實驗時常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是___________________。該實驗證明了水是由__________________組成的。該反應的文字表達式為_________________________，屬于____________________反應（填“化合”或“分解”）。

（5）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇________（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】晶體通常都有_____（填“規(guī)則”或“不規(guī)則”）的形狀，不同的晶體具有不同的形狀，形成晶體的過程叫做____．在實際生產(chǎn)中，常常需要使物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，如____（舉一例）．

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同步練習冊答案