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規(guī)范的實驗操作是科學探究的基礎．下列圖示實驗操作錯誤的是（ ）

A．傾倒液體 B．取用粉末狀固體 C．聞氣體氣味 D．檢查氣密性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇題

下列關于實驗方法的歸納錯誤的是

A．玻璃儀器都可以用作反應器

B．給試管里的固體藥品加熱時，應先均勻加熱，再在固定部位加熱

C．取用固體藥品可以用藥匙，有些塊狀藥品用鑷子夾取

D．用過的滴管立即用清水沖洗干凈（除滴瓶上的滴管），嚴禁采用未經清洗的滴管再吸取別的試劑

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現象是

A. 產生大量白煙 B. 燃燒的火焰為藍色

C. 有黑色固體生成 D. 產生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：廣西欽州市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

下列物質：①清新的空氣 ②紅磷 ③四氧化三鐵 ④液態(tài)氧 ⑤銀 ⑥冰水混合物 ⑦氯化鉀 ⑧用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體．(填序號)(錯選漏選均不給分)

(1)屬于混合物的有___________________；

(2)屬于純凈物的有__________________．

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科目：初中化學 來源：廣西欽州市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列反應屬于化合反應的是(　　)

A. 水氧氣+氫氣 B. 氫氣+氯氣氯化氫

C. 氧化汞氧氣+汞 D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第一次學情調研化學試卷 題型：探究題

英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。回答下列有關問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產生母子火焰這一現象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的，該物理性質是______________________________。

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯想到：在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

③探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？ __________________________

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產生。

④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第一次學情調研化學試卷 題型：選擇填充題

小剛在量取液體時，開始采用仰視讀數為15mL，倒出一定量液體后又俯視讀數為5 mL，則該同學倒出的液體的體積為( )

A. ＞10 mL B. ＜10 mL C. ＝10 mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：安徽省桐城市2017-2018學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出化學反應的文字表達式：________________________________________________。

小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快地產生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2(質量比1：1)

350

③

KClO3、CuO (質量比l：1)

370

④

KClO3、Fe2O3(質量比1：1)

390

【分析數據、得出結論】

(1)由實驗_________________與實驗④對比，證明猜想合理。

(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是___________________。

【反思】

(1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和____________不改變。

(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請你設計實驗方案進行驗證：

________________________________________________________________________；

(3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)。

①你的假設：_______________________________________；

②你的實驗方案：______________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2016-2017學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

A B C D

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