【題目】化學(xué)與我們的生活 相關(guān)。以下說法正確的是

①為保護水資源應(yīng)禁止使用化肥農(nóng)藥

②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

③天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣

④用聚氯乙烯塑料包裝食品

⑤減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾

A．②⑤ B．②③⑤ C。④⑤ D．①③④

【答案】A

【解析】①為保護水資源應(yīng)合理使用化肥農(nóng)藥，不能禁止。②回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源，同時有利于保護環(huán)境；③天然氣泄漏不能開啟任何電器，否則易導(dǎo)致爆炸；④聚氯乙烯塑料在光照或加熱條件下易產(chǎn)生有毒物質(zhì)，不能用作包裝食品；⑤減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，可以減少污染物的排放，有利于治理霧霾；選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．食醋 B．干冰 C．硬水 D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題

（l）寫出儀器a和b的名稱：a________，b________。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________（填字母）。

（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列做法合理的是

A．用白醋除去熱水瓶中的水垢 B．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

C．為預(yù)防骨質(zhì)疏松癥可以補鐵 D．為防止煤氣中毒在煤爐旁放一盆水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)需要密封保存的是

A．濃硫酸 B．大理石 C．硝酸鉀 D．氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硫酸具有脫水性，能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。

（1）用小木棍越取濃硫酸少許，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________。

（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氫、氧原子個數(shù)比是______。如果蔗糖完全脫水，則生成C和H2O的質(zhì)最比是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一：可燃冰的化學(xué)式為CH4·8H2O，相對分子質(zhì)量為160，它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物。可燃冰熱值高、儲藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二：將CO2注入海底的可燃冰儲層，能將可燃冰中的CH4“擠走”，而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題：

（1）寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式__________________________________。

（2）CH4·8H2O碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

（3）下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是________。

A．可燃冰是一種清潔能源

B．甲烷和水形成可燃冰的過程是化學(xué)變化

C．用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過程屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實驗后，為了進一步探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實驗室提供的實驗所需藥品和器材進行實驗。老師對實驗的建議：①每組實驗氯酸鉀用量可取4克，二氧化錳質(zhì)量不宜超過2克。②實驗應(yīng)設(shè)計4 組。

（1）結(jié)合老師建議，補充完整實驗步驟①之后的其它步驟。

①檢查裝置的氣密性；……

（2）實驗結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需驗證二氧化錳的__________保持不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是

A．紙張燃燒 B．濕衣服晾干 C．鐵釘生銹 D．葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊答案