【題目】有一無色氣體,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為確定其組成,小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

①若觀察到________現(xiàn)象,說明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng),證明原無色氣體中一定含有一氧化碳。寫出裝置A中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________

②若觀察到B中無水硫酸銅不變色,則無色氣體中一定不含___________。

③若觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。由此現(xiàn)象,并不能確定原無色氣體中有二氧化碳,理由是______________。

④從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實(shí)驗(yàn)的不足是___________

【答案】 A中黑色固體變紅,C中澄清石灰水變渾濁 CuO +COCu + CO2 水蒸氣(H2O) Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O CO還原氧化銅時(shí)有CO2生成 無尾氣處理裝置

【解析】本題考查了常見氣體的檢驗(yàn)方法,一氧化碳具有毒性和還原性能夠還原氧化銅;二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;無水硫酸銅遇水變藍(lán)。

①一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,若觀察到A中黑色固體變紅,C中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng),證明原無色氣體中一定含有一氧化碳。裝置A中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CuO +CO Δ Cu + CO2;

②硫酸銅遇水變藍(lán)色,若觀察到B中無水硫酸銅不變色,說明反應(yīng)過程中無水,則無色氣體中一定不含水蒸氣(H2O);

③二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O;由此現(xiàn)象,并不能確定原無色氣體中有二氧化碳,理由是:CO還原氧化銅時(shí)也有CO2生成;

④一氧化碳有毒,產(chǎn)生的尾氣需要處理,否則會(huì)污染環(huán)境,本實(shí)驗(yàn)的不足是:無尾氣處理裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:;
(4)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為反應(yīng).

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( )
A.塞緊橡膠塞

B.鐵絲在O2 中燃燒

C.聞氣體的氣味

D.稱量NaCl質(zhì)量

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光,生成二氧化碳

C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成氧化鎂

D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】印度洋海嘯,使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是

A.用明礬使懸浮顆粒沉降

B.用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌

C.飲用前加熱煮沸

D.只要無色透明,就可以放心飲用

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【題目】硬水和軟水的根本區(qū)別是 。

A.加入肥皂水起泡沫較多的是硬水,泡沫較少的是軟水

B.硬水是混合物,軟水是純凈物

C.硬水含較多的可溶性鈣、鎂化合物,而軟水不含或含量極少

D.硬水和軟水都易形成水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中使用的下列用品,其能量來自化學(xué)反應(yīng)的是

A.太陽能熱水器

B.煤氣灶

C.電飯鍋

D.微波爐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí),用到了如圖所示裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)能用B裝置收集二氧化碳,是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝?/span>。
(2)用B裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將的木條放在
(3)二氧化碳常用于滅火。是因?yàn)槎趸季哂?/span>的性質(zhì)。
(4)將生成的二氧化碳通入石蕊試液中,試液變紅,原因是反應(yīng)生成的使石蕊變色的。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(5)將A裝置改成C裝置,通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進(jìn)的 主要目的是(填字母序號(hào))
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知作為相對原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993× kg,1個(gè)氟原子的質(zhì)量3.156× kg。
(1)求氟的相對原子質(zhì)量(列式計(jì)算,結(jié)果保留整數(shù))。
(2)求氟氣的相對分子質(zhì)量。

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