下列物質(zhì)的用途主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　） 
A、②④B、①②C、③④D、①③
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：①用氫氣冶煉單晶硅，是利用了氫氣的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)．
②用石墨做干電池的正極，是利用了石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)．
③石灰石用于高爐煉鐵，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)．
④用液氮制冷凍機(jī)，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）30℃時(shí)向50g水中加入40g碳酸鈉，則所得溶液為
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此時(shí)溶液的質(zhì)量為
 
g．若把該溶液升溫到40℃時(shí)，則溶液的質(zhì)量為
 
g，此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)），若把該溶液過濾，得到的固體質(zhì)量為
 
g．
（2）若將40℃碳酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達(dá)飽和）冷卻至10℃，析出晶體．析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)二氧化碳
B、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體
C、用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
D、用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)     事實(shí) 解釋                        
 A     敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 水分子不斷運(yùn)動(dòng)            
 B     糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失” 分子分成了原子，原子是看不見的微觀粒子 
 C     液氧可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 氧氣分子的間隔加壓變小           
 D     酒精溶液不導(dǎo)電 溶液中沒有自由移動(dòng)的離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)操作或做法不正確的是（　�。�
A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有害廢液收集后集中處理
B、少量濃硫酸滴在皮膚上，應(yīng)立即用布擦凈，再用大量的水沖洗
C、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌
D、過濾渾濁的液體時(shí)，過濾速率太慢，應(yīng)立即用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是（　　）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 除去H2中少量水蒸氣、HCl 先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾
C 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸 先測(cè)溶液的pH＜7，再加入鋅粒
D 分離CO2、CO混合物 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素中，屬于非金屬元素的是（　　）
A、硅B、鋁C、鐵D、鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，如圖裝置．
（1）某班學(xué)生用A裝置做完此實(shí)驗(yàn)后，有5支大試管破裂，請(qǐng)分析試管破裂的可能原因（一點(diǎn)即可）：
 
．
（2）若使用B裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入（填接口序號(hào)①或②）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分CaKMgNa
含量（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指
 
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．生活中可用
 
鑒別其是否為硬水．
（2）如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器．其中放置物質(zhì)的順序有錯(cuò)誤，為使凈水效果最佳，請(qǐng)仿照自來水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列
 
（填字母）．
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的有
 
（填序號(hào)）．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（4）實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由
 
 組成的．

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