現(xiàn)有A、活性炭  B、酒精  C、熟石灰   D、聚乙烯塑料  E、鈦合金  F、石墨  G、小蘇打   H、淀粉八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
（1）
 
可用于制食品包裝袋
（2）
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料．
（3）
 
可用于制造人造骨．
考點(diǎn)：塑料及其應(yīng)用,合金與合金的性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途能反映物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析完成填空．
解答：解：（1）聚乙烯塑料可用于制食品包裝袋；故填：D；
（2）酒精具有可燃性，是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；故填：B；
（3）鈦合金與人體具有很好的相容性，可用于制造人造骨．故填：E．
點(diǎn)評(píng)：本題所考查的常見物質(zhì)的用途是化學(xué)的基本內(nèi)容，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將鑒別下列各組物質(zhì)的方法、現(xiàn)象及結(jié)論填入表格中．
鑒別 方法 現(xiàn)象 結(jié)論
氧氣和二氧化碳
 
 
 
氧氣和空氣
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條． 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃． 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是很緩慢． 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條． 沒有明顯現(xiàn)象．
 
實(shí)驗(yàn)三
 
 
 二氧化錳能加快過氧化氫的分解．
（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．請?zhí)顚?br />
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20雅安蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震，災(zāi)后當(dāng)?shù)仫嬘盟艿轿廴�，為了消除污染，讓人們喝上健康安全的飲用水，�?dāng)?shù)卣⒓磫?dòng)對自來水的凈化處理措施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）O3中氧元素的化合價(jià)是
 
．
（2）NH2Cl由
 
（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)奈淖只蚧瘜W(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氫原子
 
          ②3個(gè)鋁離子
 

③nO
 
                 ④P2O5
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
 （填寫裝置的字母代號(hào)，下同），該裝置還缺少
 
．
（3）如僅提供符合要求的量筒，請寫出用C裝置集滿的氧氣的體積的測定方法
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（5）常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用
 
裝置進(jìn)行收集．在硫酸廠的尾氣中常有二氧化硫這種有毒氣體，為防治污染最好用
 
來吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）丙的化學(xué)式是
 
，一個(gè)丙分子是由
 
構(gòu)成的．
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
（填上圖中的字母）．
（3）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)中各元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭與氧化鉛高溫下反應(yīng)生成鉛和使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，我們知道木炭與氧化銅，氧化鐵的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途
 
，用墨書寫材料、繪畫，永不退色的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，僅利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、活性炭作冰箱除味劑
B、用醋酸鉀融化道路積雪
C、生石灰做干燥劑
D、液態(tài)二氧化碳滅火

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