下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是 (　　)。

A．給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3

B．把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱

C．用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

D．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，不能放回原試劑瓶 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化合反應(yīng)時(shí)指                                         的反應(yīng)。氧化反應(yīng)是指                     的反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（   ）

A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體   

B.銅的密度是8.9g/cm3，熔點(diǎn)是1083℃

C.水沸騰時(shí)能變成水蒸氣         

D.食物在人體中消化，最后變成水、二氧化碳等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 淀粉溶液是一種常見的化學(xué)試劑，它遇到碘水呈藍(lán)色，維生素C能使淀粉-碘溶液褪色。根據(jù)上述的信息，采用右圖所示的儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)時(shí)，除正確操作外還必須控制相關(guān)物質(zhì)的量，方能得出正確的結(jié)論。

你不妨動(dòng)手試一試，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不需要進(jìn)行控制的條件是（    ）

   A．燒杯的大小必須相等

   B．燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等

   C．膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等

   D．膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知道你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應(yīng)而“生銹”。

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。

猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

【收集證據(jù)】

（一）     查閱資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色物質(zhì)。

（二）                實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。

猜想

可行的實(shí)驗(yàn)方案

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入蒸餾水中，觀察現(xiàn)象

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面變色

猜想③

果肉表面不變色

猜想④

果肉表面不變色

猜想⑤

溫度高的先變色

【得出結(jié)論】                                                                                                                                                                                               。

【反思與評(píng)價(jià)】

 （1）在②～⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想         （填代號(hào)）最不合理，原因是                           。

 （2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水果與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其原因是：

                                                                                                     。

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠在加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是：               

                                                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的______部分，因?yàn)檫@部分溫度________；用托盤天平稱量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在________盤；加砝碼時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量________的砝碼，砝碼要用________夾�。唤o試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的________；在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來，應(yīng)立即用________撲蓋。

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實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置取決于                   和                。CO2氣體只能用              收集，是因?yàn)?u>                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們每天都生活在陽(yáng)光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（   ）

A．用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨 

B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化    

 D.爆炸

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化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來一些負(fù)面影響，請(qǐng)你各舉出具體兩例。

 

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