化學與我們生活密切相關,日常生活中的化學知識有很多.想想看,生活中常用的下列物質分別含有什么化學成分:請按要求填空:
①天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”主要是
 
(填化學式);
②管道煤氣中含有使人中毒的成分,該有毒氣體是
 
(填化學式);
③碘酒是生活中皮膚消毒劑,碘酒中的溶劑是
 
(填物質名稱).
④醫(yī)院治療病人常用到0.9%的生理鹽水,這種“鹽”是
 
(填化學式)
⑤干冰常用于人工降雨.干冰中的“冰”是指
 
;(填化學式)
考點:化學式的書寫及意義,溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:①天然氣中的“氣”是指甲烷,正確書寫化學式即可;
②煤氣中毒是指一氧化碳中毒;
③碘酒中的“酒”是指溶劑酒精,溶質是碘;
④生理鹽水是氯化鈉的水溶液;
⑤通常把固體二氧化碳叫做干冰.
解答:解:①天然氣中的“氣”是指甲烷,化學是為:CH4;故答案為:CH4;
②煤氣中毒是指一氧化碳中毒,故答案為:CO;
③碘酒中的“酒”是指溶劑酒精,溶質是碘,故答案為:C2H5OH;
④生理鹽水是氯化鈉的水溶液,故答案為:NaCl;
⑤通常把固體二氧化碳叫做干冰;因此干冰中的“冰”是指:CO2;故答案為:CO2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的有3種方法.

方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L.
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L. 進行實驗時可選擇的實驗儀器如圖1所示(省略夾持裝置與加熱裝置).為保證所得氮氣盡可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置
 
 (選填裝置編號)中加入
 
(填名稱)以除去其它雜質氣體.
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉化為氮氣.如圖2是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關問題.
【查閱資料】
(1)NaNO2+NH4Cl
  △  
.
 
NaCl+N2↑+2H2O(此反應會放出大量的熱);
(2)B部分中冰鹽是冷凝作用
【實驗探究】
 
;
②20℃時,取含溶質0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調節(jié)水準管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應發(fā)生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產生氣泡時,關閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺.
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)加入藥品前必須進行的實驗①是
 
;
(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是
 

(3)計算生成氮氣的質量和密度.(計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù))
 

【解釋與結論】
1892年,英國科學家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右.若實驗設計與操作均無錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產生這一現(xiàn)象的原因是
 
(已知:相同條件下,氣體的相對分子質量越大,密度就越大)
【反思與評價】
(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是
 

A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)          B.保證實驗裝置不漏氣
C.使NaNO2飽和溶液順利滴下        D.防止溶液沖入U形管
(2)科學家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質.這啟示我們在今后的學習和生活中要學習科學家的
 

A.嚴謹求實的科學態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
B.科學研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費時間
C.不能因為微小的差異而放過一次成功的機會
D.要相信權威,權威一定是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,是自然界中重要的物質.
Ⅰ.溫泉的利用是人們開發(fā)地熱的一種形式,南京湯山溫泉具有悠久的文化.
(1)清澈的溫泉水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)凈化溫泉水的過程中,會使用到活性炭,主要是利用其
 
作用.
(3)鑒別溫泉水是硬水還是軟水需加入的試劑是
 

Ⅱ.海水是巨大的資源寶庫.海水晾曬可得到粗鹽,已知某粗鹽樣品中除泥沙外還含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質.實驗室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量10.2g粗鹽樣品時,若指針偏向左邊,則表示(填字母序號)
 

A.右盤重,砝碼輕        B.右盤輕,樣品少
C.左盤重,樣品多        D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)第⑤步操作的目的是
 

(4)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是
 

Ⅲ.水也是一種重要的原料.某工廠用電解水的方法來制取氧氣,若制取100kg氧氣,理論上消耗水的質量是多少?(寫出計算過程)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣成分中體積分數(shù)最大的物質是
 
;為使饅頭、面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水與人類的生活、生產密切相關.

①如圖一所示,電極上可觀察到的現(xiàn)象是
 
.反應的化學方程式是
 

②自來水生產過程中通入氯氣的作用是
 

③高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.K2FeO4的摩爾質量是
 
. 1mol K2FeO4含有
 
個氧原子.高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是:4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學式).
④對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段.某生活污水含有碎菜葉、泥沙,可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質
Ⅰ.去掉水中的碎菜葉等較大的固體后,再對污水進行
 
操作可除去其中泥沙等小顆粒物質.
Ⅱ.為了檢驗經(jīng) I處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉,某同學設計實驗流程如圖二.
檢驗氣體的試劑是
 
.溶液A中含有的溶質是
 
.在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸,理由是
 
.結論:該生活污水中含有
 
(寫化學式)可溶性物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉必須密封保存的原因是①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個水分子
 
;
(2)硫離子
 
;
(3)最簡單的有機物
 
;
(4)構成二氧化碳的微粒
 

(5)標出硫酸鈉中硫元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我市盛產茶葉,雨花茶享譽省內外.茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列說法不正確的是(  )
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C、單寧酸分子中碳、氫、氧元素的質量比為228:13:184
D、一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
A、C可以將CuO中的Cu置換出來
B、在一定條件下CO能夠轉變成CO2
C、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

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