【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量ab兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,ab兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法中正確的是( )

A. 圖甲ab溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. 圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液

C. 圖丙M表示a物質(zhì)的溶解度曲線

D. 30℃時(shí)ab溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

【答案】BC

【解析】A. 被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。將等質(zhì)量a、b兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,圖甲a溶液中固體沒有完全溶解、b溶液中完全溶解,所以a、b中的的溶質(zhì)質(zhì)量不相等,錯(cuò)誤;B. 20℃時(shí)b物質(zhì)全溶,且b的溶解度隨溫度升高而而增大,30℃時(shí)b物質(zhì)形成的一定是不飽和溶液,a、b的溶解度相同,30℃時(shí)a、b形成的都是不飽和溶液;溫度升高溶解度繼續(xù)增大,50℃時(shí)a、b都是不飽和溶液,即圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液,正確;C. 由甲圖可知,20℃時(shí)a的溶解度比b的小,圖丙M表示a物質(zhì)的溶解度曲線,正確;D. 30℃時(shí)a、b溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都相同,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,錯(cuò)誤。故選BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式與變化事實(shí)不符的是( )

A. 工業(yè)上制取二氧化碳:CaCO3CaO + CO2

B. 服用含Al(OH) 3的藥物治療胃酸過多:Al(OH) 3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O

C. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe + 3O2 2Fe2O3

D. 實(shí)驗(yàn)室制H2:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的部分儀器,回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,常用的藥品為______;若用排水法收集,組裝完整的裝置需選用上圖中的A、C、D、H、L、M、N、O______;收集滿氣體后要用毛玻璃片______(選填磨砂光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,利用反應(yīng)制取氧氣。獲得0.8g氧氣,理論上需要高錳酸鉀____________g,若用右圖所示裝置,采用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_______(“a”“b”)管進(jìn)入,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿瓶的方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小文同學(xué)利用長柄W形玻璃管完成了一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。已知:甲酸在熱濃硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 燈罩的作用是,集中火焰,提高酒精燈火焰的溫度。

B. A處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色粉末變成黑色。

C. A處發(fā)生的反應(yīng)中,一氧化碳奪取氧化鐵中的氧,發(fā)生還原反應(yīng)。

D. 該微型實(shí)驗(yàn)具有藥品用量少、清潔環(huán)保、操作簡單等優(yōu)點(diǎn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟;

①關(guān)閉K,打開裝置甲的膠塞,點(diǎn)燃木炭后迅速塞緊膠塞;

②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量氫氧化鈉溶液擠入瓶中,振蕩,使充分反應(yīng):

③打開K后。請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置甲中,木炭燃燒的現(xiàn)象是_______________________________

(2)打開K后,觀察到裝置乙中的長導(dǎo)管口有_______冒出,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____,涉及到的相關(guān)反應(yīng)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)氦氣______________,(2)2個(gè)氮分子______________

(3)3個(gè)銨根離子___________,(4)氧化鐵中鐵的化合價(jià)______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過對(duì)常見的酸和堿性質(zhì)的學(xué)習(xí),我們知道了酸能與某些金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但并未提及堿溶液與單質(zhì)的反應(yīng),實(shí)際上堿溶液也能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),如氫氧化鈉溶液能與氯氣發(fā)生如下反應(yīng):

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)上一組的同學(xué)做完氯氣與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)后殘液未倒掉,遂對(duì)該殘液的成分進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你與他們一起完成探究過程。

【猜想】除水外(1)可能含 NaClONaCl

(2)可能含 NaClO、NaClNaOH

(3)可能含NaClO3NaCl

你認(rèn)為還可能是______________________.

【查閱資料】

(1)次氯酸鈉(NaClO)溶液呈堿性;有強(qiáng)氧化性,可使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán);不穩(wěn)定,在光照或加熱條件下均能分解2NaClO 2NaCl+O2↑;3 NaClONaClO3+2NaCl

(2)氯酸鈉溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取殘液滴在淀粉碘化鉀試紙上

試紙變藍(lán)

_______________

(2)取殘液于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后___________

試紙不再變藍(lán)

________________

(3)________________

_____________

猜想2正確

【反思交流】對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的確定,除考慮生成物外還應(yīng)考慮_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食用油脂能供給人體必需脂肪酸,促進(jìn)脂溶性維生素的吸收,是最常用的食品和調(diào)味品。食用油脂是一種高熱量食品,每克油脂在體內(nèi)氧化釋放37.7kJ的熱量,比等質(zhì)量的糖和蛋白質(zhì)高一倍多,再加上不同油脂成分的差異性,使如何選擇和使用食用油脂存在不少盲區(qū)和誤區(qū)。

食用油脂中99%以上是脂肪酸,還含有維生素A、E,少量礦物元素鈣、鉀等。食用油中脂肪酸種類繁多,主要分類方法見表1。不同油脂中,各種脂肪酸的含量不同,常見食用油中脂肪酸組成(%)如表2。

脂肪酸不僅種類繁多,功能也各異。飽和脂肪酸能平衡血漿中脂肪酸濃度,攝入過高會(huì)導(dǎo)致膽固醇、甘油三酯等升高,繼而引發(fā)動(dòng)脈管腔狹窄;單不飽和脂肪酸分子內(nèi)的碳原子之間存在一個(gè)碳碳雙鍵(C=C),主要是油酸(C18H34O2,ω-9),油酸能降低總膽固醇和有害膽固醇,但不會(huì)降低有益膽固醇;多不飽和脂肪酸主要有亞油酸(C18H32O2,ω-6)和α-亞麻酸(C18H30O2,ω-3),它們是人體必需脂肪酸,而且人體不能合成,必需從食物中攝入。亞油酸有“血管清道夫”的美譽(yù),能防止血清膽固醇在血管壁沉積;α-亞麻酸在人體分解后形成生命活性因子DHA和EPA,是大腦的重要營養(yǎng)要素,DHA能提高記憶力和思維能力,EPA能降低血液中膽固醇和甘油三酯的含量,降低血液粘稠度。

天然狀態(tài)下,不飽和脂肪酸多數(shù)為順式脂肪酸。反式脂肪酸主要存在于奶油類、煎炸類和烘烤類食品中,受加熱過程影響,油品中反式脂肪酸含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%)發(fā)生變化。其變化過程如右圖所示。反式脂肪酸可妨礙必需脂肪酸在人體內(nèi)的代謝,提高總膽固醇與高密度脂蛋白的比例,從而增加冠心病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。

依據(jù)文中內(nèi)容,回答下列問題:

(1)食用油脂能為人體提供的營養(yǎng)素有__________。

(2)按油脂分類,花生油屬于___________

(3)常見食用油中多不飽和脂肪酸含量最高的是__________。

(4)關(guān)于食用油脂,下列說法正確的是__________。

A.應(yīng)少吃油炸、烘焙類食品

B.食物營養(yǎng)素中,熱量最高的是脂肪

C.烹調(diào)食物時(shí),最好將油溫控制在260oC以下

D.油酸和亞油酸分子中碳碳雙鍵的個(gè)數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的根本,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①______;②______。

(2)裝置A-E中,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選______;收集裝置可選______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)選裝置甲收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從______進(jìn),驗(yàn)滿的方法是______;可用裝置BD組合制備收集的常見氣體是______。

(4)加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物能得到氯氣,小明選擇乙作為發(fā)生裝置,還需要補(bǔ)充的儀器是______、______和鐵圈。

(5)裝置乙、丙均可用于制備CO2,反應(yīng)方程式為______;丙與乙相比優(yōu)點(diǎn)是______;裝置丁為啟普發(fā)生器,作用與丙相同,打開K生成氣體便可以逸出,大理石應(yīng)放在______(填“M”、“N”或“L”)處。

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同步練習(xí)冊答案