【題目】甲和乙的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
①圖中a點(diǎn)的含義是_______,10℃時(shí)兩物質(zhì)中溶解度較大的是______;
②當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),可采用________的方法提純乙;
③某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
則上述實(shí)驗(yàn)中m的取值范圍為__________;
④40℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,下列說法正確的是______(填字母)。
A.恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
B.恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲
C.若再降溫到20℃時(shí),溶液的質(zhì)量:甲>乙
D.若再降溫到20℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲<乙
【答案】40℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度為70g/100g水 甲 降溫結(jié)晶 2<m≤40 BC
【解析】
①通過圖1、圖2對(duì)比可知,乙的溶解度受溫度影響變化比甲大。由圖1可知,圖中a點(diǎn)的含義:40℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度為70g/100g水;10℃時(shí)甲的溶解度大于乙。
②乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度的影響變化較大,當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),一般采用降溫結(jié)晶的方法提純乙。
③由圖1知,40℃時(shí)甲的溶解度為32g,乙的溶解度為70g;圖2中40℃時(shí)分別在100g水中加入甲(30g+mg)后有固體剩余,即30g+mg>32g,m>2;加入乙30g+mg后全部溶解,即30g+mg≤70g,m≤40;即m的取值范圍為:2<m≤40。
④A、原溶液中溶劑的質(zhì)量乙<甲,蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,恢復(fù)到原溫度后,溶劑的質(zhì)量乙<甲,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、恢復(fù)到原溫度后,根據(jù)圖2,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲,故選項(xiàng)正確;C、若再降溫到20°C時(shí),根據(jù)圖2,析出乙的質(zhì)量大于甲的質(zhì)量,所以溶液的質(zhì)量:甲>乙,故選項(xiàng)正確;D、若再降溫到20°C時(shí),根據(jù)圖2,甲乙的溶解度相同,所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選BC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì)),為探究水煤氣的成分,該小組開展了如下探究:
(作出假設(shè))依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素,水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種,則水煤氣的成分可能為:
猜想1:H2、CO;猜想2:_____;猜想3:H2、CO、CO2
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t;②濃硫酸具有吸水性。
(結(jié)果分析)①觀察到____時(shí),證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時(shí),證明水煤氣中存在CO;③觀察到____現(xiàn)象時(shí),證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____;
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想3正確。
(交流反思)有同學(xué)提出濃硫酸在該實(shí)驗(yàn)中沒有作用,可以刪去,立刻遭到其他同學(xué)的反對(duì),你認(rèn)為反對(duì)的理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)華裔科學(xué)家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”,獲得2009年諾貝爾獎(jiǎng). 工業(yè)上以石英砂(主要成分SiO2)制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下:
請(qǐng)回答下列問題.
(1)已知反應(yīng)①的另一產(chǎn)物是有毒氣體,其化學(xué)式為 .
(2)已知反應(yīng)②為化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)已知反應(yīng)③為置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)將反應(yīng)③中的氧氣換成氫氣,可制得生產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片的高純硅,則另一產(chǎn)物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室廢棄液中含一定量的AgNO3,興趣小組同學(xué)的回收金屬銀的流程如下:
請(qǐng)認(rèn)真分析以上流程,回答下列問題:
(1)操作Ⅰ的操作名稱是________;
(2)討論a的選擇:大家一致認(rèn)為用鋅不用銅,你認(rèn)為理由是_________;
(3)操作II中加入適量的稀硫酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填一基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置,探究可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)打開K,通入氧氣,觀察到試管中液面下降,原因是________。
(3)對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________;實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A. a連接的是電源的負(fù)極
B. 左端試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2∶1
D. 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O 2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是:
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2; B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體;
C. 該反應(yīng)屬于化合換反應(yīng); D. 該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng);
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有________ (填化學(xué)式);
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為________;
(4)以甲圖為例分析,從物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)方面總結(jié)出一條結(jié)論是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱:①________
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是________。
(3)利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:_____________.
(4)裝置A中收集方法是______,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和_____的物理性質(zhì).采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______.
(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請(qǐng)你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可)_________
(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇裝置__作為氣體發(fā)生裝置,如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由___端通入.
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