【題目】氫元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的變化是（ ）
A.氫氣液化
B.電解水
C.氫氣燃燒
D.碳酸分解

【答案】C
【解析】Ａ.氫氣液化，發(fā)生的是物理變化，氫元素的存在形態(tài)沒有改變，Ａ不符合是單
Ｂ.電解水，氫元素由化合態(tài)變成游離態(tài)，Ｂ不符合題意；
Ｃ.氫氣燃燒氫元素由游離態(tài)變化合態(tài)，Ｃ符合題意；
Ｄ.碳酸分解，氫元素由化合態(tài)變游離態(tài)，Ｄ不符合題意；
故答案為：Ｃ。

根據(jù)元素存在化合物中為化合態(tài)，存在單質(zhì)中為游離態(tài)分析。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗操作，其中可以達到實驗?zāi)康慕M合是（ ）
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
小芳按如表進行實驗探究，并測定分解溫度（分解溫度越低，反應(yīng)速率越快）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
由實驗①與實驗③對比，可得出的結(jié)論為 ．
（2）由以上實驗還可得出結(jié)論：
（3）【反思】
若要證明CuO是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變；
（4）若要通過觀察收集相同體積的氧氣所需時間的長短來判斷該反應(yīng)的快慢，收集氧氣方法應(yīng)該為；還可以通過觀察來判斷該反應(yīng)的快慢．
（5）許多金屬氧化物都可以加快氯酸鉀分解速率，你猜想還有哪種金屬氧化物可以加快氯酸鉀分解的速率，并設(shè)計實驗加以證實．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于溶液的是（ ）
A.牛奶
B.油水
C.糖水
D.果醬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖．
（1）在組成鉛筆的各種材料中，主要成分是非金屬單質(zhì)的是（填序號），該單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)（填“穩(wěn)定”或“活潑”），可以制作 ．
（2）一氧化碳具有還原性，常用來 ， 一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學(xué)做了如圖實驗，驗證質(zhì)量守恒定律．
（1）A實驗中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）實驗結(jié)束后，天平保持平衡的是（填A(yù)或B）實驗；另一個實驗中天平不平衡的原因是 ， 該實驗是否遵循質(zhì)量守恒定律？（填“是”或“否”），如實驗所選試劑不變，實驗裝置如何改進？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ ）①糧食釀成酒 ②爆炸 ③用活性炭除去有毒氣體 ④植物的光合作用 ⑤自行車騎一段時間后，車圈生銹了 ⑥洗完的衣服在陽光下晾曬，很快會干
A.①②③
B.②
C.①④⑤
D.③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對公共場所用過氧乙酸溶液進行消毒是預(yù)防非典型肺炎的措施之一。已知過氧乙酸(X)是一元酸，有較強的腐蝕性，并易按下式分解：2X=2C2H4O2+O2↑，則其化學(xué)式是 ， 保存和配制過氧乙酸不宜使用(填“鐵”或“玻璃”或“塑料”或“陶瓷”)材料制成的容器。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)．例如：2 +3 2 ，反應(yīng)前后，F(xiàn)e和Cl元素的化合價發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）
A.4P+5O2 ?2P2O5
B.FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
D.2H2O ?2H2↑+O2↑

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