2013年11月29日，圓通公司“毒快遞”由武漢發(fā)往濰坊，在卸載中造成危險化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀．氟乙酸甲酯的化學(xué)為C3H5FOx，其相對分子質(zhì)量為92．請計算：
（1）氟乙酸甲酯的化學(xué)式（C3H5FOx）中x=
 
；
（2）氟乙酸甲酯是碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)“氟乙酸甲酯的化學(xué)為C3H5FOx，其相對分子質(zhì)量為92”和根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和就可以求出x的值；
（2））根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素分子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%計算即可．
解答：解：
（1）根據(jù)“氟乙酸甲酯的化學(xué)為C3H5FOx，其相對分子質(zhì)量為92”和根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，則12×3+1×5+19+16x=92，解得x=2；
量分?jǐn)?shù)的公式：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素分子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，則可知
12×3
92
×100%≈39.1%：
故答案為：
（1）2；   （2）39.1%
點評：根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)計算是時，一定要數(shù)清化學(xué)式中每種元素的原子個數(shù)，準(zhǔn)確查找相對原子質(zhì)量，認(rèn)真計算并注意結(jié)果的準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入試劑溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）．通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)-段時間后乙中溶液變渾濁．符合此實驗現(xiàn)象的是（　�。�
選項甲中的固體乙中試劑
ANa2SO4Ca（OH）2
BZnAgNO3
CCaC03Ca（OH）2
DBaC03Na2SO4
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體健康離不開化學(xué)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、海產(chǎn)品、瘦肉、肝臟含有豐富的人體所需的鋅元素
B、鐵、碘、鉀、鈉、鎂是人體所需的常量元素
C、霉變的食物中含有黃曲霉毒素，不能食用
D、人體氟過量會引起氟骨病，氟元素缺乏會導(dǎo)致齲齒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2后殘留的廢液（假設(shè)石灰石中的其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）．小紅、小剛和小明想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2；小剛認(rèn)為廢液中溶質(zhì)是CaCl2和CaCO3；
小明認(rèn)為廢液中溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】小紅認(rèn)為小剛的猜想是錯誤的，理由是：
 
．她從廢液缸中取少許上層清液（下稱“廢液”），滴入1-2滴無色酚酞試液，酚酞試液不變色，于是小紅認(rèn)為她的猜想正確，你認(rèn)為她的觀點
 
（填“正確”或“不正確”）．
小明也取少許廢液，向其中加入少量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，結(jié)論：小明的猜想是正確的．
【交流與討論】（1）小明又取少許廢液，向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，并不斷振蕩，反應(yīng)現(xiàn)象是
 

A．只看到有大量氣泡冒出                 B．只有白色沉淀析出
C．開始出現(xiàn)白色沉淀，后冒氣泡           D．開始冒氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀
（2）若記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系 （y）如圖1所示．圖中縱坐標(biāo)（y）表示
 
（填“生成氣體的質(zhì)量”或“生成沉淀的質(zhì)量”）．
OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
部分物質(zhì)的溶解性表
離子OH-CO32-Cl-
Na+易溶易溶易溶
Ca2+微溶不溶易溶
（3）小剛也取少許廢液，向其中滴加過量的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)有少量白色的沉淀產(chǎn)生，他認(rèn)為所用NaOH溶液可能變質(zhì)，該白色沉淀是CaCO3；根據(jù)上述物質(zhì)的溶解性表，你認(rèn)為該白色沉淀還可能是
 
．
Ⅱ．定量探究
為了分析廢液里HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖2的實驗方案：
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加0.44g （不考慮揮發(fā)出來的氯化氫和水蒸氣對實驗的影響）；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為20g．
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算：
（1）廢液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（只寫結(jié)果）
（2）廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，本小題3分）
【交流與反思】若要想使廢液只有CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的
 
，反應(yīng)完成后過濾即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

回答下列問題：
（1）氯元素的原子序數(shù)為
 
，圖中氯元素位于元素周期表的第
 
周期；
（2）能表示鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
（填序號）；它在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（“失”或“得”），形成粒子的符號
 
；
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為
 
，該化合物是由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到顏色變成
 
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
（填名稱）．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）李虹同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，倪霞同學(xué)提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2  猜想②：該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是
 
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是
 
．  A．牙膏      B．食醋      C．肥皂水    D．燒堿       E．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能
是
 
（只寫一種）．
（3）若反應(yīng)后B試管中質(zhì)量減少1.6g，C試管中質(zhì)量增加4.0g，則生成銅的質(zhì)量是
 
，若計算參加反應(yīng)的CuO質(zhì)量是依據(jù)
 
（選擇填空：B試管減少量或C試管增加量）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Ca、C、S、H、O 五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個鈣離子
 
；②三個水分子
 
；③硫化氫中硫顯-2價
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：（只寫出一種符合要求的化學(xué)式）
①作為燃料，產(chǎn)物只有水的氣體是
 
； ②可作干燥劑的是
 
；
③無味有劇毒的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，如圖是關(guān)于E物質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì)，C物質(zhì)的組成元素與E完全相同，D物質(zhì)存在于汽水中，B物質(zhì)是一種單質(zhì)，具有助燃性；A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素（注意：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒有給出）．
（1）寫出C和D的名稱：C為
 
；D為
 
．
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中常見的實驗，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，裝置A中有一處錯誤，請加以改正
 
．
（2）實驗室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
 
．（填涂序號）
A．a(chǎn)→b→c→d                         B．b→a→c→d
C．c→d→a→b                         D．d→c→b→a
（3）許多實驗中都用到水，圖H、I中水的作用分別是H：
 
I：
 
．

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同步練習(xí)冊答案