【題目】下列物質(zhì)中，屬于溶液的是( )

A.牛奶B.蒸餾水C.鹽酸D.泥水

【答案】C

【解析】

A、牛奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故A錯(cuò)；

B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不屬于溶液，故B錯(cuò)；

C、鹽酸是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；

D、泥水不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，故D錯(cuò)。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A.濃鹽酸B.稀鹽酸C.澄清石灰水D.氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是

A．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B．②所示的粒子符號(hào)為Na

C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．④中X可能為8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列做法不科學(xué)的是（ ）

A.甲醛大量用于海鮮的防腐B.明礬、活性炭用于凈水

C.將易拉罐投入可回收垃圾箱D.青少年常喝牛奶補(bǔ)充鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)、修補(bǔ)受損組織的主要原料。下列食物富含蛋白質(zhì)的是( )

A.米飯B.奶油C.牛肉D.白菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇作為發(fā)生裝置，試管口還需放一團(tuán)棉花的作用是；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 反應(yīng)的基本類(lèi)型是。D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是（填字母編號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不用大理石和稀硫酸制取的原因：。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用B裝置比A裝置更好的理由是 ， 若用G裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是 ， 檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若選擇G裝置收集SO2 ， 氣體應(yīng)該從口（填“M”或“N”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①碳元素；②3個(gè)鉀原子；③4個(gè)氮分子； ④鈉離子；
⑤氫氣； ⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià) ．
（2）化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義。
①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是；②SO2中的“2”表示 ．
（3）“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①?gòu)奈⒂^的角度看：水分子是由構(gòu)成。
②從宏觀的角度看：二氧化碳是由組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.水凝成冰B.糧食釀酒C.切分蛋糕D.鐵杵磨針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上需要大量的氧氣，通常用分離液態(tài)空氣的方法制取液態(tài)氧，然后汽化成氧氣。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.該過(guò)程為物理變化B.液氧變成氧氣時(shí)氧分子的體積變大

C.說(shuō)明空氣中含有氧氣D.所得氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

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同步練習(xí)冊(cè)答案