【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

在制備純堿的過(guò)程中涉及NaClNH4ClNaHCO3等物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

NaHCO3

6.9

8.2

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

1)表中物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是_____

2)在40℃時(shí),向100g水中加入50gNH4Cl,充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為_____g:保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

3)要使20℃時(shí)接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_____

4)有一杯60℃的NH4Cl的不飽和溶液(如圖A,水為100g),經(jīng)過(guò)如圖的變化過(guò)程(在整個(gè)過(guò)程中水分的蒸發(fā)忽略不計(jì)),請(qǐng)判斷:

有關(guān)三個(gè)燒杯中溶液的下列說(shuō)法中,正確的是_____(填字母序號(hào))。

a.在變化過(guò)程中,溶解度一定發(fā)生改變

bB燒杯中的溶液一定是不飽和溶液

c.由40℃降溫至30℃時(shí)溶液質(zhì)量有可能減少

dAB的變化過(guò)程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變

②A燒杯中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量m的范圍是_____。

【答案】NaHCO3 145.8 33.3% NaHC03 (或恒溫蒸發(fā)水分) ac、d 37.2g<m<45.8g

【解析】

120℃時(shí),溶解度大于1g小于10g的物質(zhì)屬于可溶物質(zhì),所以表中二種物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是碳酸氫鈉;

240℃時(shí),氯化銨的溶解度為45.8g,所以在該溫度下,向100g水中加入50gNH4Cl,充分?jǐn)嚢杪然@不能完全溶解,所得溶液質(zhì)量為45.8g+100g=145.8g;保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時(shí),氯化銨完全溶解,此時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%≈33.3%;

3)要使20℃時(shí)接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用加入碳酸氫鈉或蒸發(fā)水的方法;

4)①a、在變化過(guò)程中,溫度發(fā)生了改變,所以溶解度一定發(fā)生改變,正確;

b、B燒杯中的溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,錯(cuò)誤;

c、由40℃降溫至30℃時(shí)溶液質(zhì)量有可能析出晶體,若析出晶體則溶液質(zhì)量會(huì)減少,若沒(méi)有晶體析出,溶液質(zhì)量就不會(huì)減少,錯(cuò)誤;

dAB的變化過(guò)程中沒(méi)有晶體析出,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變,正確;

A杯為60℃的NH4Cl的不飽和溶液,且降溫到40攝氏度時(shí)無(wú)晶體析出,即其中溶質(zhì)的質(zhì)量小于45.8g,降溫至20℃時(shí)析出部分晶體,則其中溶質(zhì)的質(zhì)量大于37.2g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。從碳酸鹽礦石(主要成分是BaCO3CaCO3)制備BaCO3的流程如下:

(已知:鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)步驟①中產(chǎn)生的氣體是_____;步驟③所用的玻璃儀器有玻璃棒、_____、燒杯。

2)已知不同溫度下CaOH2BaOH2的溶解度如下表:

溫度(℃)

0

20

25

60

BaOH2溶解度/g

1.67

3.89

5.60

20.94

CaOH2溶解度/g

0.189

0.173

0.148

0.121

步驟③加熱懸濁液,趁熱過(guò)濾的原因是_____;

3)現(xiàn)在25℃時(shí),將10g氫氧化鋇放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。

4)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心是利用化學(xué)原理來(lái)減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響。上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年59日,由中國(guó)科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素的中文名稱。下表是這四種元素的部分信息,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

原子序數(shù)

中文名稱

元素符號(hào)

漢語(yǔ)拼音

113

Nh

115

117

Ts

tián

118

Og

ào

A. Nh表示這種物質(zhì)、元素、1個(gè)原子

B. 鏌的元素符號(hào)是 mo

C. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 117

D. 屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)a+bc+d,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. c、d為鹽和水,則反應(yīng)物一定為酸和堿

B. c、d為單質(zhì)和化合物,則反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

C. a、c均為金屬,則消耗的a的質(zhì)量一定大于c的質(zhì)量

D. a、b為金屬和鹽酸,則反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)鐵釘銹蝕的圖像,判斷下列說(shuō)法不正確的是

A. ①中甲乙丙三處中生銹的是乙處

B. ②中植物油的作用是隔絕氧氣

C. ③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D. ①②③對(duì)比實(shí)驗(yàn)可充分得出鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClBaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HClBaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)反應(yīng)都是充分完全):

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為19.7g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:(結(jié)果均保留0.1%

1)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

2)若實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾后所得濾液的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1和圖2是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖2的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。

1)圖1中觀察到的現(xiàn)象是_____可以得到的結(jié)論是_____

2)在圖1中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____

3)利用圖2與圖1相比較它的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)即可)

4)氨水和硝酸銨(NN4NO3)都可用作化學(xué)肥料,計(jì)算100克硝酸銨(NN4NO3)中含氮元素的質(zhì)量是______ 克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是(

A. 氧原子核電荷數(shù)為8,容易失電子形成陰離子

B. 鐵的原子序數(shù)為55.85

C. 鋁元素的氧化物的化學(xué)式為Al3O2

D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置,并探究其化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)識(shí)的儀器名稱:①_____;②_____。

2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為A裝置中還缺少_____;寫(xiě)出其文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。(填基本反應(yīng))

3)用C裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿:_____。

4)用E裝置排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣體_____冒出時(shí),再開(kāi)始收集。

5)鐵絲在氧氣中可以劇烈燃燒,火星四射將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀的原因是_____;瓶底預(yù)先放入少量水的目的是:_____;

6)圖G中的裝置有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體,被稱為多功能瓶。若用此裝置用排水法收集一瓶氧氣,應(yīng)預(yù)先在瓶?jī)?nèi)盛滿水把氣體從_____端通入,(填“a”“b”),將水排出集氣瓶外。

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