14．已知錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，如果用試驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試劑組能能夠達(dá)到目的是A
A．Fe、Mn、稀H2SO4
B．Fe、Mn、MgSO4溶液
C．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液
D．Fe、MnSO4溶液（合理即可）．

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵和錳的金屬活動(dòng)性順序．

解答 解：A、由題意，錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，則Fe、Mn均排在氫的前面，均能與稀硫酸反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度，可以比較得出鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，所給試劑組能能夠達(dá)到目的，故選項(xiàng)正確．
B、由題意，錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，則Fe、Mn均排在鎂的后面，無(wú)法比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，所給試劑組能不能夠達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由題意，錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，則銅排在Fe、Mn的后面，Cu與FeSO4溶液、MnSO4溶液均不反應(yīng)，無(wú)法比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，所給試劑組能不能夠達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、比較鐵和錳 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可采用將鐵放入MnSO4溶液中，或?qū)㈠i放入FeSO4溶液中，根據(jù)是否反應(yīng)，可以確定鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
故答案為：A；Fe、MnSO4溶液（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭燃燒；蠟燭熔化B．酒精揮發(fā)；酒精燃燒
C．食物腐爛；空氣液化D．鐵生銹；鐵被腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)儀器不可以直接在火焰上加熱，但可以間接加熱的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將足量的CO2通入NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中，生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量（n）和通入CO2體積（y）的關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．混合物：含有多種物質(zhì)的物質(zhì)；純凈物：只含有一種物質(zhì)的物質(zhì)．
氧化物的特點(diǎn)：由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物；如H2O，CO2．
判斷下列物質(zhì)，屬于混合物：（1）（3）（5）（9）（10）（11）（14）（序號(hào)），純凈物：（2）（4）（6）（7）（8）（12）（13）（序號(hào)）．
（化學(xué)式填寫(xiě)：?jiǎn)钨|(zhì)：S、O2，氧化物MnO2、P2O5、H2O．）
（1）石灰水；（2）硫磺；（3）鹽酸；（4）二氧化錳；（5）空氣；（6）五氧化二磷；（7）冰水混合物；
（8）碳酸鈉；（9）稀有氣體；（10）礦泉水；（11）生鐵；（12）液氧；（13）氯酸鉀；（14）雙氧水溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2．
（2）該反應(yīng)中的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（3）請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你學(xué)過(guò)的符合上圖示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）圖A表示反應(yīng)前反應(yīng)物分子及其數(shù)目，則反應(yīng)后生成物分子及其數(shù)目可能出現(xiàn)的情況是BCD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號(hào)填空）．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是B和D，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可用A或B，寫(xiě)出其中一個(gè)制取氧氣的裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式．
（2）你所學(xué)過(guò)的知識(shí)中，A裝置還可以用來(lái)做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)（舉一例）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．X、Y、W是化合物，Z是單質(zhì)
B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有變化
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+3Y=Z+2W+Y
D．該反應(yīng)中x與Y的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子和原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子或原子
B．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但具有均一性、穩(wěn)定性的物質(zhì)不一定是溶液
C．酸的溶液中都含有氫離子，含有氫離子的溶液一定是酸的溶液
D．單質(zhì)中只含有一種元素，但由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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