14．溶解度曲線是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn)．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．b物質(zhì)可能是熟石灰
B．a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)
C．使c物質(zhì)結(jié)晶析出可以采用降溫的方法
D．t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

分析 A、熟石灰的溶解度隨溫度升高而減小；
B、要比較溶解度必需指明溫度，否則無意義；
C、據(jù)c的溶解度隨溫度變化情況分析解答；
D、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，即溶解度相等則溶質(zhì) 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

解答 解：A、熟石灰的溶解度隨溫度升高而減小，而b的溶解度隨溫度升高而增大，故錯(cuò)誤；
B、要比較溶解度必需指明溫度，否則無意義，故錯(cuò)誤；
C、c的溶解度隨溫度升高而減小，所以使c物質(zhì)結(jié)晶析出應(yīng)先使其變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用升溫的方法，故錯(cuò)誤；
D、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，t2℃時(shí)ab的溶解度相等，則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，現(xiàn)在有40克氧化銅最多可生成多少克銅？還可生成多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號(hào)）．
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的收集裝置為E（或F）（填字母編號(hào)）．
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到使紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋是BC（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是揮發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應(yīng)．
（6）乙同學(xué)用如圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)溶液足量，每步吸收都完全）
①檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是A，（用字母填空，下同）
②除去CO中較多CO2得到純凈干燥的CO，選裝置BC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分離、除雜和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去銅粉中少量的鐵粉加入足量的稀硫酸，過濾，蒸發(fā)
B提純含有少量NaCl的KNO3固體先加入水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶
C區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl取樣，加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D分離CO2和CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向剩余溶液中加濃鹽酸，即可“釋放”出純凈的CO2
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在盛有稀硫酸的燒杯中，漂浮著一木塊，如圖所示．
如果往燒杯中中入少量某種固體物質(zhì)后，木塊浸沒在水中的體積變大，加入固體物質(zhì)可能是Ba（OH）2（寫化學(xué)式），理由是稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)后，溶液的密度變小，而木塊所受的浮力不變，由F=ρgV排知，木塊排開水的體積將變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：；
（2）植物葉片稀疏、發(fā)黃，缺少的元素是N；
（3）常用來治療胃酸過多的堿Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）按要求用化學(xué)用語填空：
氬氣Ar 火堿中氧元素的化合價(jià)Na$\stackrel{-2}{O}$H 兩個(gè)氫原子2H氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O
（2）2月6日發(fā)生的臺(tái)灣南部地震造成生命財(cái)產(chǎn)重大損失，造成116人罹難、500多人受傷，同時(shí)導(dǎo)致土壤液化、民宅倒塌、學(xué)校設(shè)施受損、民眾心理受創(chuàng)等后遺癥，亟需展開災(zāi)后重建．為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過氧乙酸（C2H4O3）等藥品進(jìn)行消毒．C2H4O3除表示過氧乙酸外，還表示的意義有：①1個(gè)過氧乙酸分子，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的等；②C2H4O3
中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將Na2SO4和NaOH的混合物10g加入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4容易臟恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）10g混合物中NaOH的質(zhì)量；
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　　）
A．當(dāng)溫度由t3→t2時(shí)，乙溶液由m→n的變化是由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和
B．t3時(shí)同處a點(diǎn)的甲、乙物質(zhì)的溶解度降溫到t1時(shí)都會(huì)有晶體析出
C．要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙兩種飽和溶液，溫度應(yīng)該控制在t2℃
D．當(dāng)溫度由t2→t1時(shí)，甲溶液由n→h的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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