5．分析推理是一種重要的學習方法，善于運用分析推理可以使我們更快的理解所學的知識，提高我們的學習效率，下列關(guān)于一些知識的分析推理中，正確的是（　�。�
A．組成石墨和金剛石的原子相同，而金剛石硬度很大，所以石墨的硬度也很大
B．力的作用是相互的，所以曉銘推墻的力的大小一定等于他所受的重力
C．堿溶液中含有氫元素，所以含有氫元素的就是堿
D．水和冰的化學式相同，所以組成水和冰的分子是同一種分子

分析 A、據(jù)金剛石、石墨的原子排列方式不同，決定了其物理性質(zhì)不同解答；
B、據(jù)二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上解答；
C、含有氫元素的物質(zhì)不一定是堿，還可能是酸、氧化物、鹽；
D、據(jù)冰是固態(tài)的水，與水是同一種物質(zhì)，故由同一種分子構(gòu)成解答．

解答 解：A、組成石墨和金剛石的原子相同，但二者原子的排列方式不同，所以金剛石硬度很大，而石墨是很軟的礦物之一，故錯誤；
B、力的作用是相互的，而曉銘推墻的力在水平方向，重力是豎直向下的，二者不是平衡力，故錯誤；
C、堿溶液中含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是堿，如：H2O是氧化物，故錯誤；
D、冰是固態(tài)的水，與水是同一種物質(zhì)，故二者由同一種分子---水分子構(gòu)成，正確；
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握碳的單質(zhì)的性質(zhì)和用途、平衡力的條件、物質(zhì)的組成和構(gòu)成等知識，并能結(jié)合題意靈活分析和解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是某校實驗室里一瓶藥品標簽上的部分內(nèi)容．
（1）該物質(zhì)的俗稱是小蘇打．
（2）該物質(zhì)中所含的金屬陽離子的符號是Na+．
（3）請寫出該物質(zhì)在醫(yī)療方面折用途治療胃酸過多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，回答下列間題．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們屬于不可再生能源（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）
（2）物質(zhì)發(fā)生化學反應時，常伴隨熱量變化．下列反應中有熱量放出的是ABD．
A、氧化鈣與水反應  B、鎂與鹽酸反應C、碳與二氧化碳反應D、酸堿中和
（3）在汽油中加入適量的乙醇（化學式C2H5OH）作為汽車燃料（車用乙醇汽油），使用乙醇汽油不能解決的問題是：C（填序號）．
A、節(jié)省石油資源 B、減少汽車尾氣的污染 C、緩解溫室效應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明用質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液配制質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液50g．
（1）稀釋過程中需要加水25g．
（2）配制過程中除了膠頭滴管外，還需要的玻璃儀器主要有哪些？
（3）配制過程中，哪些操作可能導致配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏��？（寫兩條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的是李梅同學探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，其中①③是用紫色石蕊溶液染色的干燥的棉花團，②④是被紫色石蕊溶液浸濕的棉花團，下列說法中正確的是（　�。�
A．①③變成紅色，②④不變色B．②④變成紅色，①③不變色
C．只有④變成紅色，①②③都不變色D．只有②變成紅色，①③④都不變色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在工業(yè)上常用電石渣處理電電鍍廠排出的酸性廢水，已知電石渣的主要成分為氫氧化鈣，若現(xiàn)有一堆含氫氧化鈣80%的電石渣，恰好處理了含有73kg的HCl的廢水（假設電石渣中的雜質(zhì)，廢水中其他成分均不參加反應），生成水的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，求：
（1）反應結(jié)束后，生產(chǎn)水的總質(zhì)量為36kg；
（2）電石渣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是某小組為探究“燃燒的條件”設計的兩套實驗方案．

【方案一】如圖1，根據(jù)銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象，可以得出可燃物燃燒需要氧氣的結(jié)論；要使水中的白鱗燃燒，應用導管對著水中的白磷通入氧氣或空氣．
【方案二】如圖2，將紅磷與白鱗分別放入Y型試管中，并放入80℃的熱水中的實驗目的是探究可燃物燃燒溫度需達到可燃物的著火點；
【反思與評價】圖2比圖1設計得更合理，理由是環(huán)保；
【拓展與應用】（1）水可滅火，但有時也能“生火”．8•12天津港火災爆炸事故中，因現(xiàn)場存放的�；分杏幸恍┠芘c水反應產(chǎn)生可燃性氣體，如電石（固體）與水反應，其化學方程式為CaC2+2H2O=R+C2H2↑，R的化學式為Ca（OH）2；C2H2屬于有機物（填物質(zhì)類別）．
（2）實驗室用電石與水反應可制取C2H2，從圖3中選出其發(fā)生裝置是B．因電石與水反應很劇烈，為控制好其反應速率，常用飽和食鹽水代替水，原因是飽和食鹽水中的氯化鈉降低了水的濃度或有部分氯化鈉會析出，覆蓋在電石表面，使電石與水的接觸面積減小，從而降低反應速率；也可用分液漏斗或注射器代替長頸漏斗控制加水的速率方法控制其反應速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知：A、B、C、D是中學化學常見的物質(zhì)，其中A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，它們之間能夠發(fā)生如下反應：
請回答：
（1）若D為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學方程式，并寫出實驗室收集干燥的D氣體的方法．
（2）若A為具有磁性的黑色固體，C為能使石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合要求的化學方程式，并寫出B的一種用途．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某科學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，小明同學用如圖總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應．請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小明同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加熟石灰（填物質(zhì)名稱）．
（2）反應②為酸和堿反應的實質(zhì)是H++OH-=H2O．
（3）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的鹽是CD．（可多選）
A．KNO3　　B．HCl　C．CuCl2D．Na2CO3．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案