【題目】請你參與實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗,并進行實驗過程的探究:
(1)計算:配制50g質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質量為______g,所需蒸餾水的體積為______mL(水的密度約為1g/mL)。
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調節(jié)平衡后,應______(填字母序號)。
A先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡
B先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡
(探究一):在稱量過程中,某同學的稱量操作如圖所示,你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性______(填“有”或“沒有”)影響,理由是______。
(3)量取:準確量取所需蒸餾水要用到的儀器是____(“少寫”或“多寫”均不得分)。
(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。
(探究二):20℃時,將20mL質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的密度數(shù)據(jù)為:______g/mL。
溫度℃ 質量分數(shù)% | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
(探究三):已知硝酸鉀在部分不同溫度時的溶解度如下表
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(5)20℃時25 g硝酸鉀溶解在50 g水中,所得溶液為______溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶質質量分數(shù)為______。
(6span>)將80℃時269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),所析出晶體的質量是___g。
【答案】5g 45mL A 沒有 稱量過程中沒有使用游碼 50mL量筒、膠頭滴管 1.063 飽和溶液 24% 59
【解析】
(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制50g質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀的質量=50g×10%=5g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需蒸餾水的質量=50g-5g=45g;水的密度為1g/mL,則根據(jù)V= ;
(2)分別在天平左右兩盤放上紙片,調節(jié)平衡后,先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡。故選A;
由圖可知,此稱量過程中,沒有使用游碼,那么左盤上砝碼的質量與右盤上藥品的質量相等,沒有影響;
(3)要量取36mL水,應選擇50mL規(guī)格的量筒;先用傾倒法向量筒內加水到近刻度線,再改用膠頭滴管加水到刻度線,用到的玻璃儀器是50mL量筒和膠頭滴管;
(4)20℃時,將20mL質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液,要計算需要水的質量還需要知道20mL質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液的密度;故選1.063;
(5)20℃時100g水最多溶解硝酸鉀31.6g,所以加入的25g溶解在50g水中,硝酸鉀未能全部溶解,溶液為飽和溶液,所得溶液溶質質量分數(shù)=
(6)硝酸鉀在80℃時的溶解度為169g,在60℃時的溶解度為110g,將80℃時269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),所析出晶體的質量是169g-110g=59g。
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【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為
A. (1)為物理變化,(2)為化學變化 B. 均為化學變化
C. (1)為化學變化,(2)為物理變化 D. 均為物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質之間存在如圖的轉化關系,其中A、C兩種物質的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。
試回答:
(1)寫出A、D、E三種物質的化學式:A_____,D_____,E_____。
(2)MnO2起_____作用。
(3)寫出A→B+C的化學方程式:_____。
(4)寫出B和E完全燃燒的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如表則關于此反應的說法正確的是
物質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量 | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質量 | 12 | m | 8 | 14 |
A. 物質Y一定是該反應的催化劑
B. 該反應的基本類型為分解反應
C. 反應生成X的質量為12g
D. 該反應中Z和W兩種物質變化的質量比為4:1
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是___________,b是_____________。
(2)用B裝置制取氧氣的化學方程式是______________________,可選用的收集裝置是______(填序號).裝藥品前應首先進行_______________。當實驗結束時,甲同學先移去了酒精燈,忘記將導管從水槽中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:①_____________ ②______________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),收集裝置是____(填序號),小雨同學選用該裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是①_______________,②______________,③_____________(寫出其中3條),將該氣體通入澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為___________________ 。
(4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有________的性質,還說明二氧化碳氣體___________.
(5)在實驗室里制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用_________(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整_______。
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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫和所屬基本反應類型均正確的是( )
A. 不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應
B. 鋁耐腐蝕的原因:4Al+3O2=Al2O3 氧化反應
C. 工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C4Fe+ 3CO2↑ 還原反應
D. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣:2H2O2H2↑+ O2 ↑ 分解反應
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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。
(1)請根據(jù)所學知識從下述內容中選出一類,并指出分類的依據(jù)。①乳膠漆 ②泥漿 ③碘酒 ④鋇餐 ⑤糖水 ⑥油和水的混合物。選出的一組物質是(填序號)_________________;分類的依據(jù)是________________ 。
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn):在元素周期表中與氯元素同一縱行的元素還有氟(F)、溴(Br)、碘(I)等。他們的單質的化學式書寫及化學性質與氯氣(Cl2)相似,都具有氧化性,在常溫下,溶于水中的部分氯氣能與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,請仿照上述反應寫出溴單質與水反應的方程式①___________。查閱資料又得出:四種單質的氧化性隨元素原子的核電荷數(shù)的增大而逐漸減弱。因此可以判斷四種單質中氧化性最強的是②_____________(寫化學式)
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【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ________, 圖F實驗的目是__________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應選用的裝置是_______和 ______(填字母序號),該反應的文字表達為_______。
(3)在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是___________,檢驗氧氣已集滿的是________。
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【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)此變化的微觀實質是:______________________;
(2)此變化中不變的粒子是__________(填符號);
(3)畫出比氯元素少一個周期,少一個族的離子結構示意圖____________。
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