鎂條燃燒時(shí)，一部分鎂與氮?dú)饣仙傻V（Mg
3N
2），則9g鎂條在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量最少不低于
，最多不超過(guò)
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：本題利用極值法進(jìn)行解題，9g鎂全部與氧氣反應(yīng)能生成l5g氧化鎂，如果9g鎂全部與氮?dú)夥磻?yīng)能生成12.5g氮化鎂，9g鎂在空氣中燃燒后所得產(chǎn)物的質(zhì)量一定既含氧化鎂也含氮化鎂，所以生成質(zhì)量介于他們之間．
解答：解：設(shè)若產(chǎn)物全部為氧化鎂時(shí)產(chǎn)物的質(zhì)量為x．
2Mg+O
22MgO
48 80
9g x
=x=15g
設(shè)若產(chǎn)物全部為氮化鎂時(shí)產(chǎn)物的質(zhì)量為y．
3Mg+N
2Mg
3N
272 100
9g y
=y=12.5g
通過(guò)以上計(jì)算可知所得產(chǎn)物質(zhì)量應(yīng)在12.5g與15g之間．
答案：12.5g 15g
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較大．關(guān)鍵是找到產(chǎn)物的質(zhì)量介于產(chǎn)物全部為氧化鎂的質(zhì)量和產(chǎn)物全部為氮化鎂的質(zhì)量之間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：
（1）溫度為t
1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="fyvo4x4" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；
（2）將t
2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t
1℃，析出晶體最多的是
，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是
．
（3）若A中混有少量的B，欲從此混合物中分離出A可采取的方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如果元素M沒(méi)有可變化合價(jià)．其氯化物的化學(xué)式為MCl
2．則下列化學(xué)式正確的是
．
A、M（NO
3）
2 B、MO
2 C、M（OH）
3 D、
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
| 反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為
g；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（3）反應(yīng)時(shí)間為2.0min時(shí)，氯酸鉀的分解率為多少？（精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（ �。�
| 選項(xiàng) | 事實(shí) | |
| A | 體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 汞原子的體積熱脹冷縮 |
| B | 一滴水中大約有1.6×1023水分子 | 分子很小 |
| C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子的構(gòu)成不同 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）．有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
| 150g | 12g | 157.6g |
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列情景中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（ ）
| A、燃放煙花 | B、氣球升空 |
| C、彩旗飄揚(yáng) | D、歌聲遠(yuǎn)揚(yáng) |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列：①空氣、②氧氣、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤水、⑥乙醇都是常見(jiàn)的物質(zhì)．
（1）上述物質(zhì)中屬于混合物的是
（填序號(hào)）；屬于氧化物的是
（填序號(hào)）．
（2）冬天燃煤取暖時(shí)，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒．“煤氣”是
（填序號(hào)）．
（3）固體二氧化碳叫
（填名稱），可用于人工降雨．
（4）乙醇屬于可再生燃料，國(guó)家正在逐步推廣使用乙醇汽油．乙醇燃燒的化學(xué)方程式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列橫線中
（1）寫出指定儀器的名稱：①
；②
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號(hào)）
、用高錳酸鉀制取氧氣文表達(dá)式
；
（3）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮?dú)猓瑧?yīng)選用（填序號(hào)）
．
（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）
、用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中文表達(dá)式
；
（5）氨氣無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣�。粚�(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣．則發(fā)生裝置應(yīng)用（填序號(hào)）
；收集氨氣裝置最好用（填序號(hào)）
（6）用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花，目的是
．
（7）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助分析問(wèn)題的原因：
．
（8）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，
請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
、
、
．
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