20.利用所學(xué)化學(xué)知識解答下列問題:
(1)如圖A,為什么敞口放置的酒精燈不會燃燒?溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn).
(2)如圖B,為什么長期敞口放置的酒精燈會無法點(diǎn)燃?酒精容易揮發(fā),長期敞口放置的酒精燈燈芯上的酒精已經(jīng)揮發(fā)了只有水殘留在燈芯上,水不燃燒.
(3)如圖C,燃燒的酒精燈蓋上燈帽后為什么會熄滅?隔絕了氧氣,破壞了燃燒的條件.
(4)小木條比小煤塊容易被點(diǎn)燃,說明可燃物燃燒與可燃物的著火點(diǎn)有關(guān),木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,刨花比煤塊容易燃燒,說明可燃物燃燒與氧氣的濃度及接觸面積有關(guān).

分析 燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可.
滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.(3)撤走可燃物.
促進(jìn)燃燒的方法是:(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積.(2)增大氧氣的濃度.

解答 解:(1)圖A中,敞口放置的酒精燈不會燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn).故填:溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn).
(2)酒精容易揮發(fā),長期敞口放置的酒精燈燈芯上的酒精已經(jīng)揮發(fā)了只有水殘留在燈芯上,水不燃燒,所以酒精燈無法點(diǎn)燃.故填:酒精容易揮發(fā),長期敞口放置的酒精燈燈芯上的酒精已經(jīng)揮發(fā)了只有水殘留在燈芯上,水不燃燒.
(3)蓋上燈帽時(shí),酒精與氧氣隔絕,破壞了酒精燃燒的條件,所以酒精燈熄滅.故填:隔絕了氧氣,破壞了燃燒的條件.
(4)可燃物是否容易點(diǎn)燃與可燃物的著火點(diǎn)有關(guān),著火點(diǎn)越低越容易被點(diǎn)燃.增大氧氣的濃度、增大可燃物與氧氣的接觸面積都能促進(jìn)可燃物的燃燒.故填:可燃物的著火點(diǎn);濃度;接觸面積.

點(diǎn)評 解答本題要掌握可燃物燃燒的條件和滅火的方法及其促進(jìn)可燃物燃燒的方法等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列化學(xué)知識運(yùn)用錯(cuò)誤的是

A. 施加熟石灰可以改良酸性土壤

B. 生活中常用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污

C. 用已烷可以從大豆中提取油脂

D. 將足量SO2通入紫紅色KMnO4溶液,溶液會逐漸褪成無色

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濟(jì)寧市九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩工廠排放的污水各含下列離子Ag+ 、Ba2+、Na+ 、Cl - 、CO32- 、NO3-中的三種離子。若兩廠單獨(dú)排放都會造成嚴(yán)重的水污染,如將兩廠的污水按一定比例混合,沉淀后污水便會變成無色澄清只含硝酸鈉而排放,污染程度會大大降低。關(guān)于污染源的分析,你認(rèn)為正確的是( )

A. CO32-和NO3-可能來自同一工廠

B. Cl-和CO32-不在同一工廠

C. Ag+和Na+不在同一工廠

D. Na+和NO3-來自同一工廠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.用砂紙打磨過的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),現(xiàn)象為:反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,且試管明顯發(fā)熱,但是,在分組實(shí)驗(yàn)中,部分小組除觀察到上述現(xiàn)象外還看到:出現(xiàn)白色不溶物.
【提出問題】分組試驗(yàn)中,為什么有的小組出現(xiàn)白色不溶物?
【實(shí)驗(yàn)探究一】在4支試管中加入等量、同濃度的稀鹽酸,加入寬窄相同、用砂紙打磨過的鎂條,反應(yīng)后靜置觀察,結(jié)果如下表:
試管ABCD
鎂條長度1cm2cm3cm4cm
不溶物少量較多很多
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】出現(xiàn)白色不溶物是因?yàn)殒V條用量過多.
【提出問題二】分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)的白色不溶物是什么?
【查閱資料】
①在MgCl2溶液中,MgCl2能發(fā)生微弱水解,反應(yīng)為:MgCl2+2H2O=Mg(OH)2+2HCl或MgCl2+H2O=Mg(OH)Cl+HCl;加熱能促進(jìn)水解反應(yīng)的進(jìn)行.
②AgNO3與可溶性氯化物在溶液中可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀AgCl,該性質(zhì)可以用來檢驗(yàn)溶液中是否含有氯化物.
③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水,能與鹽酸、硝酸等反應(yīng).
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.反應(yīng)過程中鎂有剩余;Ⅱ.鎂用量增多使生成的MgCl2增多而析出晶體
Ⅲ.生成了Mg(OH)2白色沉淀;Ⅳ.生成了Mg(OH)Cl白色沉淀
【實(shí)驗(yàn)探究二】過濾【實(shí)驗(yàn)探究一】D試管中的物質(zhì),將得到的白色不溶物分成三份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)取第一份白色不溶物于試管中,加入稀鹽酸,現(xiàn)象為沒有氣泡產(chǎn)生.
結(jié)論:假設(shè)Ⅰ不成立.
(2)取第二份白色不溶物于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩后,不溶物沒有減少.
結(jié)論:假設(shè)Ⅱ不成立.
(3)取第三份白色不溶物于試管中,加入適量稀硝酸,發(fā)現(xiàn)不溶物立即溶解,向所得無色溶液中加入幾滴硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
結(jié)論:白色不溶物中一定含有氯元素,由此推出假設(shè)Ⅳ一定成立(填“一定不”、“一定”或“可能”,下同),假設(shè)Ⅲ一定不成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)甲同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)(3)的結(jié)論提出疑問,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)(3)的設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,要驗(yàn)證假設(shè)Ⅳ是否成立,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)之前應(yīng)該排除溶液中氯離子的干擾.
(2)在老師的幫助下,實(shí)驗(yàn)小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl,試寫出鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl的化學(xué)反應(yīng)方程式2Mg+3HCl+H2O=Mg(OH)Cl+2H2↑;為避免鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl,請你提出一條合理化建議使用足量的酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列所得到的四種溶液,其百分比濃度由大到小排列的是( 。
(1)7.5克膽礬溶于100克水中
(2)5.1克氫氧化鈣放入100克水中
(3)50克8%氫氧化鈉溶液加入50克水
(4)配制20℃的高錳酸鉀飽和溶液(20℃時(shí)高錳酸鉀溶解度為6.4克)
A.(4)(2)(3)(1)B.(4)(1)(3)(2)C.(1)(4)(3)(2)D.(1)(4)(2)(3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化:其中硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是(  )
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.2009年“中國水周”的主題是:“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.為了防止水體富營養(yǎng)化應(yīng)禁止使用含磷洗衣粉
B.通過靜置、吸附、過濾、消毒得到的水是純凈物
C.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度
D.水通電可以得到氫氣和氧氣,說明水中含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置填空:

實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B裝置.如果用加熱高錳酸鉀制取氧氣,對該裝置還必須在試管口加一團(tuán)棉花.收集氧氣應(yīng)選擇E.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上.

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同步練習(xí)冊答案