(6分)我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4 ="=" N2↑+ Cl2↑ + 4X + 2O2↑
(1)則X的化學(xué)式為        
(2)反應(yīng)生成6.4kg氧氣，需要消耗多少千克的高氯酸銨？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）為了測(cè)定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g
10
10
10
10
剩余固體的質(zhì)量/g
9.10
8.45
7.80
7.80
請(qǐng)你計(jì)算：
（1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）用36.5%的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量。
（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在反應(yīng)M+2N＝R+2Q中，3.2gM與N恰好完全反應(yīng)后，生成8.8gR，且反應(yīng)生成的R和Q的質(zhì)量比為11:9，則在此反應(yīng)中N和Q的質(zhì)量比是
A．16:11B．16:9C．9:16D．4:9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）家用消毒液有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其制備反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Cl2+2NaOH ="=" NaCl+NaClO+H2O。計(jì)算7.1g氯氣（Cl2）理論上可以制得次氯酸鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15．5 g，加熱至完全反應(yīng)得到10．7 g固體，問(wèn)10．7 g固體中有哪些物質(zhì)，各有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在反應(yīng)2A + B =" 3C" + D中，已知20克A與4克B恰好完全反應(yīng)，生成6克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是
A．2：1B．3：1C．1：3D．2：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（09揚(yáng)州）美國(guó)化學(xué)家西博格說(shuō)：化學(xué)世人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。
（1）綠色凈水劑①高鐵酸鉀（K2FeO4）②聚合硫酸鐵（［Fe2（OH）n（SO4）3-n/2］m，簡(jiǎn)稱(chēng)聚鐵），這兩種物質(zhì)中共含有 ▲ （填數(shù)字）種金屬元素，高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成一    
種紅褐色的氫氧化物 ▲ （填化學(xué)式），該物質(zhì)對(duì)水中的雜質(zhì)有絮凝作用。
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，法國(guó)化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。 該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 
（3）德國(guó)INTEGRAL公司因研究出無(wú)輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國(guó)環(huán)境大獎(jiǎng)，他們用水和冰組
成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑。該致冷劑 ▲ （填字母序號(hào)）
A．電解生成氫氣和氧氣    B．對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C．化學(xué)性質(zhì)和水不同
(4)在溫度超過(guò)374℃、壓強(qiáng)超過(guò)22.1MPa下的水就是超臨界水。用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯（C2H3Cl）n的反應(yīng)中，生成兩種無(wú)污染的氧化物 ▲ 、 ▲ （寫(xiě)化學(xué)式）和HCl。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，有人制作了一個(gè)家庭制氧裝置。該制氧裝置由2個(gè)飲料瓶、2根軟管和藥劑構(gòu)成，整套裝置成本不到3塊錢(qián)。藥劑包括過(guò)氧碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）和二氧化錳。制氧時(shí)，先在兩個(gè)飲料瓶中加入適量的水，再往甲瓶中加入藥劑，產(chǎn)生的氣體通過(guò)B管從乙瓶導(dǎo)出，即可供人吸氧。
（1）為了順利地導(dǎo)出甲瓶中產(chǎn)生的氧氣，A軟管在甲瓶中應(yīng)_____________。
（選填“不伸入液面”或“伸入液面”）
（2）藥劑加入水中后會(huì)發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：
2Na2CO3?3H2O2 =" 2Na2CO3+3H2O2" ；2H2O22H2O+O2↑
從化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型來(lái)看，它們都屬于______________反應(yīng)。
（3）已知總質(zhì)量為110克的藥劑可產(chǎn)生34克過(guò)氧化氫，則這包藥劑完全反應(yīng)會(huì)生成多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于400克水中配制成溶液，取一半該溶液，向其中加入20％的鹽酸若干克，恰好反應(yīng)完全，放出氣體的質(zhì)量為22克。試計(jì)算：
（1）碳酸鈉溶液的總質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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