對化學實驗中剩余的藥品,處理方法正確的是


  1. A.
    帶回家
  2. B.
    隨意傾倒在下水道中
  3. C.
    倒回原瓶
  4. D.
    倒入教師指定容器內(nèi)
D
分析:對化學實驗中剩余的藥品,處理方法正確的是:不拿出實驗室,不拿隨意丟棄,不能放回原瓶;要放在指定的容器內(nèi).
解答:由題意,正確的做法為:倒入教師指定容器內(nèi).
故選D.
點評:本題主要考查了對化學實驗中剩余的藥品的處理方法,規(guī)范藥品的取用方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

33、小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.他與同學們一起進行了實驗探究活動.

活動Ⅰ:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應(yīng)確實可以生成O2
查閱資料:超氧化鉀(KO2)能與CO2、H2O反應(yīng)生成O2
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCl氣體反應(yīng)的資料.
進行實驗:同學們設(shè)計了如下實驗裝置.其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應(yīng)的化學方程式是
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
.B裝置中盛放的液體藥品是
濃硫酸
.D裝置的作用是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示).為了得出結(jié)論,最后還要進行的實驗操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中


活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)?
老師提示:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物.
做出猜想:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么?小波同學做出了三種猜
想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學認為猜想①和②是錯誤的,她得出此結(jié)論的依據(jù)是
二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的酸或堿

進行實驗:驗證猜想③是正確的.

反思評價:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學方程式是
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
.滴加稀鹽酸后,若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,就不能驗證猜想③是正確的,其理由是
若超氧化鉀有剩余,加入鹽酸后會產(chǎn)生氧氣,也能觀察到有氣泡產(chǎn)生,不能證明樣品中含有碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是進行科學探究時重要途徑,下面讓我們一起走進化學實驗室.
(1)如圖是實驗室中常用的化學儀器,請按下列要求把儀器序號填在橫線上.

 ①需要墊上石棉網(wǎng)進行加熱的儀器是
燒杯
燒杯

 ②從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用
藥匙
藥匙

 ③量取一定體積的水,需要用
量筒
量筒
、
膠頭滴管
膠頭滴管

(2)遇到意外事故要及時、正確處理.燃著的酒精燈不慎打翻而著火時,應(yīng)采取的措施
B
B
(填序號).
A.用干布擦凈       B.用濕抹布撲蓋       C.用水澆滅
(3)對實驗剩余藥品要正確處理.下列處理方法中,正確的是
B
B
(填序號).
A.放回原瓶,防止浪費       B.放入實驗室指定容器內(nèi)     C.倒入水池,用水沖走.

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