某化學興趣小組利用如圖裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)甲同學要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用圖中的
 
裝置相連(填編號),該反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是
 
,試用最簡便的方法證實你的推測
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:燒杯可以用作較多量試劑的反應(yīng)容器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答:解:(1)燒杯可以用作較多量試劑的反應(yīng)容器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:燒杯;錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:二氧化碳;倒入澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質(zhì)①空氣、②水、③氧氣、④高錳酸鉀、⑤鐵粉、⑥礦泉水、⑦氯化氫、⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余物(用序號填空)
屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,
屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有兩種化合物A、B,A 物質(zhì)是地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物,B是由元素周期表中原子序數(shù)分別為1、8、11的三種元素組成.請寫出這兩種物質(zhì)的化學式,并計算出相對分子質(zhì)量:
A物質(zhì)的化學式
 
、相對分子質(zhì)量
 
;
B物質(zhì)的化學式
 
、相對分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合要求的表達式
(1)某固體燃燒,生成有刺激氣味氣體
 
;
(2)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 
;
(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是
 
;
(4)燃燒時火星四射的
 
;
(5)電解水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學式并計算相對分子質(zhì)量
硫酸鐵
 
  相對分子質(zhì)量
 

氫氧化鎂
 
  相對分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,從下列物質(zhì)中選擇用序號填寫下列橫線:
A、二氧化碳   B、活性炭   C、過濾    D、氮氣    E、氧氣   F、甲烷   G、肥皂水
(1)可以支持燃燒的氣體是
 
;
(2)導致“溫室效應(yīng)”的氣體是
 
;
(3)“蛋黃派”袋內(nèi)充入空氣含量(體積分數(shù))最多的氣體,這種氣體是
 
;
(4)能燃燒的氣體是
 
;
(5)凈化水的過程中,常加入
 
用來除色素和臭味;
(6)區(qū)分硬水和軟水常滴加
 
;
(7)除去粗鹽中的泥沙常用的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色.將燒杯中的酚酞溶液分別倒入到A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外.觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?說明什么?
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象
解釋---------

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請寫出三種鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液所用的試劑名稱或化學式:
 
、
 
 

(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃瓶塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏合在一起,反應(yīng)得化學方程式為:SiO2+2NaOH=X+H2O,試推斷X的化學式為
 

(3)西夏啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳氣體,打開瓶蓋時,你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出來,這是因為
 
;喝了啤酒又常常會打嗝,這是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如圖一系列變化,試推斷:

(1)寫出A-E的化學式:A
 
 B.
 
C.
 
 D.
 
E.
 

(2)寫出①和④的反應(yīng)化學方程式:①
 
   ④
 

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