【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱:_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡_____時開始收集.

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;欲使用裝置F收集CO2,則氣體應(yīng)從_____（選填“a”或 “b”）端通人。

（4）另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,G裝置中觀察到的現(xiàn)象是_____;觀察到M裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有_____的性質(zhì).

【答案】長頸漏斗 A 連續(xù)均勻冒出 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 紫色石蕊變紅色 二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒

【解析】

（1）據(jù)圖可知①的儀器名稱是長頸漏斗；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)用發(fā)生裝置A；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，應(yīng)用發(fā)生裝置B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣的密度大，欲使用裝置F收集CO2，則氣體應(yīng)從b端通入；

（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色；M裝置中下層的蠟燭顯熄滅，上層的蠟燭后熄滅，所以二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向、的混合溶液中加入一定量的鋅粉、鐵粉的混合物，并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液。

（1）若往濾液中加鹽酸有沉淀生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）若往濾渣中加入鹽酸有氣體放出，則濾液中一定有的溶質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)方程式表示或解釋下列反應(yīng)原理：

（1）發(fā)令槍（彈藥的主要成分為紅磷）發(fā)令時產(chǎn)生大量白煙_____．

（2）向魚塘中撒入固體過氧化鈣（CaO2），它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時，還能為魚苗補(bǔ)充氧氣_____．

（3）用硫酸銅等物質(zhì)配制的波爾多液不能用鐵制容器盛放_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質(zhì)與化學(xué)的聯(lián)系相當(dāng)密切,現(xiàn)舉幾例;

（1）“柴”類:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油，乙醇燃燒的方程式_____；汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）“茶”類:

自然界中的水通常以硬水居多，實(shí)驗(yàn)室可以通過_____（填一種操作的名稱）把硬水制成幾乎純凈的水；漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):，則X的化學(xué)式為_____；Ca（CIO）2中氯元素的化合價為_____；

②如上圖:圖中電源的正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____；

（3）“米”類:食品營養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切。下圖是某種餅干的營養(yǎng)成分表，請回答相關(guān)問題。

①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）；

②若食用50g該餅干可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是_____mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是（　　）

A.紅磷燃燒完全后立即打開止水夾

B.紅磷的用量對測定結(jié)果沒有影響

C.若測得空氣中氧氣的體積含量小于1/5,可能是裝置漏氣

D.燃燒匙中的紅磷可用木炭代替

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 點(diǎn)燃酒精燈

B. 測定空氣里氧氣含量

C. 檢查裝置氣密性

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。

（2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）_______

（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

（5）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列判斷不正確的是

A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g

B.一個鎂原子中含有12個質(zhì)子

C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA族

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類脫油劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅（含雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）制備氧化銅

①步驟Ⅰ的目的是除不溶性雜質(zhì)，操作是__________。

②步驟ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體。操作順序是b→________→_________→d。

a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結(jié)晶 d洗滌干燥

③在CuSO4·5H2O晶體最終轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍?/span>CuO的過程中，觀察到藍(lán)色晶體先變?yōu)?/span>______色，最終變?yōu)?/span>________色。

（2）探究氧化銅的性質(zhì)

①取A、B兩支試管，往A中先加適量CuO粉末，再分別向A、B中加入等體積的3% H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。則CuO的作用是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②取3.2g CuO粉末，隔絕空氣加強(qiáng)熱，除產(chǎn)生一種無色氣體外，還殘留2.88g磚紅色固體，則其化學(xué)式為___________。

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