10、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，據(jù)圖回答：
（1）集氣瓶中導(dǎo)管的位置應(yīng)在
a
處（填“a”或“b”）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w己收集滿？
a．將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅；b．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口，看澄清石灰水是否變渾濁．
（簡述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象）
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以選擇判斷收集二氧化碳的方法．
解答：解：（1）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅侍睿篴
（2）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是：a．將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅；b．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口，看澄清石灰水是否變渾濁．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握二氧化碳的性質(zhì)和制取的裝置，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
精英家教網(wǎng)
（1）寫出指定儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為
 
或
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是
 
；
（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
；
（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物               ④降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為______或______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是______；
（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是______；
（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有______（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶　　　 ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物　　　　　　　 ④降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

精英家教網(wǎng)

（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為______或______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是______；
（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是______；
（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有______（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物               ④降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①              ；②                 。

（2）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是       ；

（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為     或     ，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為                                                 ；

（4）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是                     ，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是            _____________________；

（5）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是           _____________（填一組即可），如果用G裝置收集氫氣，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的           ______（填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

 

 

 

 

（1）寫出指定儀器的名稱①              ；②                 。

（2）A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是         。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式                           。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是         ，裝置中還需要改進(jìn)的地方是                   ，作用是                         。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式                                         。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣，可以用G裝置（瓶內(nèi)為水）收集氫氣，原因是              ，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的    （填“a”或“b”）端。

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