我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話所指的是:
①紅色的硫化汞(即丹砂,化學(xué)式為HgS)在空氣中灼燒有汞生成;
②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞;
③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)在上述三點(diǎn)含義中,描述的
 
(填“有”或“無(wú)”)物理變化,若有的話,請(qǐng)寫出哪些?
 
,理由是
 

(2)在上述三點(diǎn)含義中,描述的
 
(填“有”或“無(wú)”)化學(xué)變化,若有的話,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
 
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:(1)黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體,過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故填:有;③,沒有新物質(zhì)生成,只是顏色發(fā)生改變.
(2)紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成,汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞,過(guò)程中都生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化.故填:有.硫化汞+氧氣
加熱
汞+二氧化硫;汞+硫→硫化汞.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了反應(yīng)的文字表達(dá)式的書寫及其物理變化和化學(xué)變化等方面的內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話所指的是:①紅色的硫化汞(即丹砂,化學(xué)式為HgS)在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫;
②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;
③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)在上述三點(diǎn)含義中,描述的
 
(填“有”或“無(wú)”)物理變化,若有的話,請(qǐng)寫出哪些?并說(shuō)明理由.
 
(填序號(hào)),理由是
 

(2)在上述三點(diǎn)含義中,描述的
 
(填“有”或“無(wú)”)化學(xué)變化,若有的話,請(qǐng)寫出哪些?并說(shuō)明理由.
 
(填序號(hào)),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話所指的是:①紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)③中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?答:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有:“丹砂燒之成水銀.積變又還成丹砂.”這句話的意思是:①紅色的硫化汞晶體(丹砂)在空氣中灼燒有汞和硫蒸氣生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色的硫化汞品體.
(1)硫化汞晶體是
色的,這是它的
物理
物理
性質(zhì).
(2)③中所發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?
物理變化
物理變化
.為什么?
沒有新物質(zhì)生成
沒有新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走進(jìn)化學(xué)試卷》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷C(解析版) 題型:填空題

我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有:“丹砂燒之成水銀.積變又還成丹砂.”這句話的意思是:①紅色的硫化汞晶體(丹砂)在空氣中灼燒有汞和硫蒸氣生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色的硫化汞品體.
(1)硫化汞晶體是    色的,這是它的    性質(zhì).
(2)③中所發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?    .為什么?   

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