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用正確化學用語填空:
(1)2個氮原子
 
;
(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)保持水化學性質的最小粒子
 
;
(4)硫酸鋇中鋇顯+2價
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-
(3)水是由水分子構成的,其化學性質由水分子保持,水分子可用水的化學式H2O表示.
(4)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故硫酸鋇中鋇元素顯+2價可表示為:
+2
Ba
SO4
故答案為:(1)2N(2)3OH-(3)H2O(4)
+2
Ba
SO4
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出能實現(xiàn)下列反應的符號表達式
①實驗室加熱紫黑色固體制取氧氣的反應
 

②一種銀白色金屬在純氧中劇烈燃燒,火星四射
 

③檢驗二氧化碳的反應
 

④食品工業(yè)制汽水的反應
 

⑤實驗室制取二氧化碳的反應
 

⑥加熱化肥碳酸氫銨
 

上述反應中屬于化合反應的是
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑白小圈分別表示不同的原子,如圖表示的物質是( �。�
A、兩種元素構成的混合物
B、兩種元素組成的純凈物
C、由7種物質分子構成的混合物
D、由5種物質分子構成的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知“酒精+氧氣→水+二氧化碳”,關于這個化學反應的說法正確的是( �。�
a.這是一個化合反應
b.這是一個分解反應
c.這個反應既不是化合反應,也不是分解反應.
A、b和cB、a和b
C、a和cD、只有c

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科目:初中化學 來源: 題型:

西太湖是寨橋人民的母親湖,下列“水”與西太湖水在分類上不屬于同一類的是(  )
A、礦泉水B、蒸餾水
C、雨水D、自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水混合物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦食鹽水⑧水銀
其中屬于混合物的有(填序號)
 
,屬于純凈物的有(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析與思考:
(1)簡易的凈水器有
 
作用,可以除去
 
,不能除去
 

(2)若將硬水通過簡易凈水器,能否變成軟水?為什么?
 

實驗結論:簡易凈水器可以將水
 
,但不能得到
 
水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,請回答下列問題:
(1)凈化水的過程中包括以下方法:
①過濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附
其中凈化程度最高的方法是(填序號)
 
,活性炭的吸附過程屬于
 
變化,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)
 
.長期飲用硬水對身體健康不利,生活中軟化硬水可采取
 
的方法.
(2)如圖是某同學自制的簡易凈水器,此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法,它們是
 
 
,此凈水過程中只發(fā)生了
 
變化.某同學用此凈水器將渾濁的珠江水進行凈化,他所得到的凈化水屬于
 
.(填“混合物”或“純凈物”)
(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、
 
 
,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質的名稱:
A
 
;  B
 
;C
 
;  D
 
;   E
 

(2)用文字表達式表示有關的化學反應,并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應):
 
�。ǚ磻愋停�
 
);
 
�。ǚ磻愋停�
 
);
 
 (反應類型:
 
).
(3)C在過氧化氫溶液反應中起
 
作用.

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