Question

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請根據(jù)圖示完成相關問題

（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內(nèi)容。

從圖中選擇實驗室制取一瓶較干燥的氧氣的儀器組合__________；寫出用圖A制氧氣的化學反應方程式_________。

（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖1所示），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是__________（填序號）。

a 大理石與稀鹽酸反應制取二氟化碳

b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以檢驗二氧化碳溶于水時是否與水反應，當將產(chǎn)生的氣體通入Ⅲ中，會觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>____色。

（3）丙興趣小組還設計了如下實驗來探究的CO2制取和性質(zhì)：

丙小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖2所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放__________，在本實驗中，能否將銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，并說明原因_________。

Answer 1

【答案】AE b 紅色 石灰石（或大理石） 不能，鐵網(wǎng)會與稀鹽酸反應生成氫氣，導致產(chǎn)生的二氧化碳氣體不純

【解析】

（1）

制取干燥的氧氣，實驗室用固體加熱裝置A，作為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集較干燥的氧氣，選擇裝置E；圖A（試管內(nèi)沒有棉花）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化和氧氣的化學反應方程式_。

（2）乙同學設計的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當打開K1、關閉K2時，氣體從“短管進、長管出”集氣密度小于空氣的氣體，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是：

a 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳密度大于空氣；

b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣，氫氣密度小于空氣；

故選：b;

②當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以檢驗二氧化碳溶于水時是否與水反應，當將產(chǎn)生的氣體通入Ⅲ中，二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，石蕊遇酸性物質(zhì)變紅，會觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。

（3）丙興趣小組還設計了如下實驗來探究的CO2制取和性質(zhì)：

丙小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖2所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放塊狀固體藥品石灰石（或大理石），在本實驗中，不能將銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，原因：鐵網(wǎng)會與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，導致二氧化碳氣體不純。