12．下列有關(guān)金屬與稀鹽酸反應的說法正確的是（　�。�
A．鎂與稀鹽酸反應后溶液變?yōu)闇\綠色
B．鋅與稀鹽酸的反應可用于實驗室制氫氣
C．銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活動性較強
D．鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣

分析 A、根據(jù)氯化鎂溶液的顏色分析；
B、根據(jù)鋅的活潑性和反應的速率分析判斷；
C、根據(jù)銅的活潑性分析；
D、根據(jù)鐵與稀鹽酸的反應分析．

解答 解：A、鎂與稀鹽酸反應生成了氯化鎂，溶液變?yōu)闊o色，故A錯誤；
B、鋅與稀鹽酸的反應，速率適中，可用于實驗室制氫氣，故B正確；
C、銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活動性較弱，故C錯誤；
D、鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故D錯誤．
故選B．

點評 本題的難度不大，了解金屬活動性順序表及其應用和常見金屬的性質(zhì)是解答本題的基礎．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為（　�。�
A．+5B．+4C．+2D．-2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現(xiàn)象正確的是（　　）
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鹽酸等酸能使紫色石蕊溶液變成藍色
C．氫氧化鈉固體放置于潮濕空氣中表面變潮濕
D．鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．NaCl溶液能導電，是因為溶液中存在自由移動的 Na+、Cl-
B．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子間有空隙
C．稀有氣體能做保護氣，是因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為攪拌使蔗糖分子在一定量的水中溶解得更多

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣可使帶火星的木條復燃，是由于氧氣具有可燃性
B．CO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸
C．銅綠粉末受熱變黑，銅加熱也會變黑，說明銅綠和銅化學性質(zhì)完全相同
D．木炭與氧氣反應既可以生成CO，也可以生成CO2，說明同種微粒構(gòu)成的物質(zhì)化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的實驗操作或裝置正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（1）寫出儀器名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選擇的發(fā)生裝置是B（填序號，下同）；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是D，其驗滿方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已收集滿．
（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是ac（填序號）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出
（4）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣．氨氣極易溶于水，且密度小于空氣．實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為BC．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A除去氮氣中的少量氧氣將氣體緩緩通過熾熱的銅網(wǎng)
B區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉分別取樣，加入適量水
C證明甲烷中含有碳、氫元素點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
D提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀冷卻熱的飽和溶液，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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