利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做
燈火
燈火
試驗(yàn);
(2)為防止彩色照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
空氣(或氧氣)
空氣(或氧氣)
;
(3)為保證安全,凡是可燃性的氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
純度
純度
;
(4)使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),否則容易中毒,造成人中毒的氣體是
CO
CO
(寫化學(xué)式);
(5)森林突發(fā)大火時(shí),消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī),它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速空氣流將火吹滅.該滅火機(jī)的滅火原理是
降溫至著火點(diǎn)以下
降溫至著火點(diǎn)以下
;請(qǐng)舉出與上述滅火原理不同的滅火措施
可將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉
可將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉
分析:(1)二氧化碳的密度比空氣大,容易聚集在低洼處,二氧化碳不能供給呼吸,不能燃燒,也不能支持燃燒;
(2)隔絕氧氣和水可以防止照片褪色;
(3)可燃性氣體與空氣或氧氣混合有可能引起爆炸;
(4)燃?xì)鉄崴鞔蟛糠钟玫亩际且夯蜌饣蛱烊粴,兩者在氧氣不充足的情況下,會(huì)生成一氧化碳;
(5)根據(jù)滅火的原理方法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)把燃燒的蠟燭緩緩放入菜窖中,如果蠟燭熄滅就說明菜窖中二氧化碳的濃度很大,不能進(jìn)入;
故答案為:燈火;
(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕空氣中的氧氣和水;
故答案為:空氣(或氧氣和水);
(3)可燃性氣體與空氣或氧氣混合有可能引起爆炸,所以點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純;
故答案為:純度;
(4)使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢,會(huì)導(dǎo)致燃料的不充分燃燒,產(chǎn)生大量有毒氣體一氧化碳,使人中毒;
故答案為:CO;
(5)滅火的原理方法有:使溫度降低著火點(diǎn)以下,如題中使用高速空氣流將火吹滅;或清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,如可將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉;
故答案為:
降溫至著火點(diǎn)以下;可將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及滅火的原理和方法,才能正確解答,本題較好的體現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

今年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注.
表1:
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量(近似整數(shù))
I-127 m 74 127
I-131 53 n 131
表2:
53  I

126.9
(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問題:
①I-127與I-131 屬于同一種
 
(填元素、原子、分子).
②m與n 的數(shù)值依次是=
 
(填寫數(shù)值,共1分).
③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”.生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒--含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物--含碘化鉀KI;加碘鹽--含碘酸鉀KIO3.下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:
 
(填序號(hào))
A.+1、-1、+5       B.0、+1、+5         C.0、-1、+5
(2)面對(duì)恐慌,掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非.有人說“吃加碘鹽可以防輻射”,由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用.醫(yī)療專家提醒:盲目過量吃碘鹽或碘片,可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病.我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg,若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用,一次需補(bǔ)充碘元素100mg.按每人每天食用10g加碘鹽,則我們每天最多能從碘鹽中吸收
 
碘元素(填寫質(zhì)量,帶單位).
(3)核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式:
 

(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能.下列說法中正確的是
 

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性     B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D.核裂變是一種化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注.
表1  
53 I
126.9
表2         
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量(近似取整)
I-127 m 74 127
I-131 53 n 131
(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問題:
①I-127與I-131 屬于同一種
 
.(填元素、原子、分子)
②m與n 的數(shù)值依次是=
 

③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”.生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒--含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物--含碘化鉀KI;加碘鹽--含碘酸鉀KIO3.下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:
 
  (填序號(hào))
A.+1、-1、+5   B.0、+1、+5    C.0、-1、+5
(2)面對(duì)恐慌,掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非.有人說“吃加碘鹽可以防輻射”,我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg,若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用,一次需補(bǔ)充碘元素100mg.按每人每天食用10g加碘鹽,則我們每天最多能從碘鹽中吸收
 
碘元素(填寫質(zhì)量,帶單位).
(3)核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 

這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能.下列說法中正確的是
 

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性     B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D.核裂變是一種化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

今年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131” 一下子引起了人們極大的關(guān)注。

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量(近似整數(shù))

I-127

m

74

127

I-131

53

n

131

53  I

126.9

 

     表1                                   表  2

(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問題:

① I-127與I-131 屬于同一種          (填元素、原子、分子)。

② m與n 的數(shù)值依次是=            (填寫數(shù)值,共1分)。

③ I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變。服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”。生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒——含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物­­——含碘化鉀KI;加碘鹽——含碘酸鉀KIO3 。下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:       (填序號(hào))

A. +1、-1、+5       B.0、+1、+5         C.0、-1、+5

(2)面對(duì)恐慌,掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非。有人說“吃加碘鹽可以防輻射”, 由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用。醫(yī)療專家提醒:盲目過量吃碘鹽或碘片,可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病。我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg,若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用,一次需補(bǔ)充碘元素100mg。按每人每天食用10g加碘鹽,則我們每天最多能從碘鹽中吸收           碘元素(填寫質(zhì)量,帶單位)。

(3)核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)。福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸。請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式:                                  。

(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能。下列說法中正確的是         

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性     B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
     C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D.核裂變是一種化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

今年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131” 一下子引起了人們極大的關(guān)注。

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量(近似整數(shù))

I-127

m

74

127

I-131

53

n

131

     表1                                   表  2

53  I

126.9

 
 


(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問題:

① I-127與I-131 屬于同一種          (填元素、原子、分子)。

② m與n 的數(shù)值依次是=            (填寫數(shù)值,共1分)。

③ I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變。服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”。生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒——含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物­­——含碘化鉀KI;加碘鹽——含碘酸鉀KIO3 。下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:       (填序號(hào))

A. +1、-1、+5       B.0、+1、+5         C.0、-1、+5

(2)面對(duì)恐慌,掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非。有人說“吃加碘鹽可以防輻射”, 由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用。醫(yī)療專家提醒:盲目過量吃碘鹽或碘片,可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病。我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg,若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用,一次需補(bǔ)充碘元素100mg。按每人每天食用10g加碘鹽,則我們每天最多能從碘鹽中吸收           碘元素(填寫質(zhì)量,帶單位)。

(3)核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)。福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸。請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式:                                  。

(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能。下列說法中正確的是         

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性     B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
     C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D.核裂變是一種化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市密云縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?密云縣一模)今年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注.
表1:
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量(近似整數(shù))
I-127m74127
I-13153n131
表2:
53  I

126.9
(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問題:
①I-127與I-131 屬于同一種(填元素、原子、分子).
②m與n 的數(shù)值依次是=(填寫數(shù)值,共1分).
③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”.生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒--含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物--含碘化鉀KI;加碘鹽--含碘酸鉀KIO3.下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:(填序號(hào))
A.+1、-1、+5       B.0、+1、+5         C.0、-1、+5
(2)面對(duì)恐慌,掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非.有人說“吃加碘鹽可以防輻射”,由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用.醫(yī)療專家提醒:盲目過量吃碘鹽或碘片,可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病.我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg,若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用,一次需補(bǔ)充碘元素100mg.按每人每天食用10g加碘鹽,則我們每天最多能從碘鹽中吸收碘元素(填寫質(zhì)量,帶單位).
(3)核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式:.
(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能.下列說法中正確的是
A.核能的利用證實(shí)原子的可分性     B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D.核裂變是一種化學(xué)變化.

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