22、下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水的全過程．
（1）請(qǐng)找出圖中的兩處錯(cuò)誤：
①
試劑瓶的瓶塞沒有倒放
②
天平中食鹽和砝碼的位置放反了
（2）若其它操作正確（1g以下用游碼），則這位同學(xué)所稱取氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際為
1.5
克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）
稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時(shí)體積偏大，溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢璧群侠泶鸢妇?/div>
分析：（1）取用藥品時(shí)，瓶蓋應(yīng)倒放在桌面，防止因沾染桌面污物而污染瓶?jī)?nèi)藥品；在使用天平進(jìn)行稱取時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的使用原則；
（2）藥品與砝碼放反時(shí)，砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=藥品的質(zhì)量，據(jù)此，可計(jì)算放于右盤的氯化鈉的質(zhì)量；
（3）所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的5%，由此可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導(dǎo)致的結(jié)果，因此，在分析造成誤差的原因時(shí)，應(yīng)圍繞這樣兩個(gè)原因分析可能造成誤差的操作．
解答：解：（1）取用氯化鈉時(shí)，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時(shí)，氯化鈉錯(cuò)誤地放在了天平的右盤；
故答案為：試劑瓶的瓶塞沒有倒放；天平中食鹽和砝碼的位置放反了；
（2）由于要稱取氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g，因此需要使用2g的砝碼和0.5g游碼；但因此砝碼與氯化鈉放反了位置，所以實(shí)際所稱取的氯化鈉質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g；
故答案為：1.5；
（3）所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g，可能的原因有：稱量時(shí)藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時(shí)有少量撒落、溶解時(shí)固體未完全溶解等；另外，量取水時(shí)仰視造成量取水的實(shí)際體積大于計(jì)數(shù)，使所得溶液中水量偏多等；
故答案為：稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時(shí)體積偏大，溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢璧群侠泶鸢妇桑?/div>
點(diǎn)評(píng)：量取液體時(shí)，仰視時(shí)視線低于刻度線使得讀數(shù)小于實(shí)際體積；俯視時(shí)，視線高于刻度線，使得讀數(shù)大于實(shí)際體積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
28、下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程
（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了
．
（2）若操作正確，則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三條）．
計(jì)算有錯(cuò)誤（將氯化鈉放在了天平的右盤）
、
天平讀數(shù)有誤（不準(zhǔn)確）
、
氯化鈉中有雜質(zhì)、
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程
（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）
藥品瓶蓋正放在了桌面上
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了，用溫度計(jì)攪拌不對(duì)，應(yīng)用玻璃棒
砝碼和藥品正好放反了，用溫度計(jì)攪拌不對(duì)，應(yīng)用玻璃棒
．
（2）操作步驟：①計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
2.5
克，水
47.5
47.5
克．
②稱量：用
托盤天平
托盤天平
稱量，氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm
3），量筒的規(guī)格是
50mL
50mL
（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
加速溶解
加速溶解
．
（3）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．
稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小
稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小
、
用量筒量水時(shí)體積偏大
用量筒量水時(shí)體積偏大
．
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科目：初中化學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程
（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）______、______．
（2）操作步驟：①計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克，水______克．
②稱量：用______稱量，氯化鈉應(yīng)放在______（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm
3），量筒的規(guī)格是______（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是______．
（3）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．______、______．
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科目：初中化學(xué)
來源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列17（解析版）
題型：解答題
（2004?西寧）下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程
（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）______、______．
（2）若操作正確，則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三條）．______、______、______．
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