分析 (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)鹽酸具有揮發(fā)性,銀離子會(huì)和氯離子反應(yīng)生成白色沉淀;所選的物質(zhì)既要能除去氫氣中的雜質(zhì),又要能除去水蒸汽;
(4)制氧氣的步驟有:檢查裝置的氣密性、裝藥品固定,加熱、收集、先移出導(dǎo)管、再熄滅酒精燈.
解答 解:(1)①是試管,故填:試管;
(2)用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;用稀硫酸與鋅粒方法制氫氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水;故填:A或B;B;B;澄清的石灰水;
(3)鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體中的氯離子和硝酸銀中的銀離子反應(yīng)會(huì)生成白色的氯化銀沉淀,所以氫氣中混有氯化氫氣體;氯化氫氣體會(huì)和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),固體氫氧化鈉具有吸水性,可做干燥劑,因而通過(guò)固體氫氧化鈉后可以得到純凈干燥的氫氣;故填:HCl;C;除去氫氣中混有的氯化氫氣體和水蒸汽;
(4)制氧氣的步驟有:檢查裝置的氣密性、裝藥品固定,加熱、收集、先移出導(dǎo)管、再熄滅酒精燈;先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈是為了防止水倒流而炸裂試管.故答案為:③②①⑤⑥④.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制法和操作步驟,同時(shí)也考查了儀器的名稱(chēng)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,以及氣體的驗(yàn)滿方法和檢驗(yàn)方法等都是中考的重要考點(diǎn)之一.本題綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉具有吸附性 | B. | 鐵粉具有磁性 | ||
C. | 鐵的金屬活動(dòng)性比金強(qiáng) | D. | 鐵的導(dǎo)電性比金強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ba(NO3)2→BaSO4 | B. | H2SO4→HCl | C. | CuO→Cu(OH)2 | D. | Ba(OH)2→Fe(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氟原子的核外電子數(shù)為19 | B. | 氟屬于金屬元素 | ||
C. | 氟原子的中子數(shù)為9 | D. | 氟原子的質(zhì)子數(shù)為9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大 | |
B. | 圖2中甲、乙溶液一定都是飽和溶液 | |
C. | 圖3中表示甲的溶解度曲線是M | |
D. | 30℃時(shí),甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取無(wú)色溶液少許于試管中,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液,溶液變紅 | 猜想Ⅲ成立 |
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