請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室為了配制50g 10%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:①計(jì)算;②用________(填儀器名稱)稱取________g氯化鈉;③用50mL________(填儀器名稱)量取________mL水;④將氯化鈉和水置于________(填儀器名稱)中,用玻璃棒攪拌至固體溶解.
(2)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置,需要用到上圖中的儀器有________(填儀器編號(hào))和膠塞、導(dǎo)管等.
(3)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2氣體的方法.下列屬于實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)________(填序號(hào)).
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體.

解:(1)配制50g 10%的氯化鈉溶液要用氯化鈉固體的量是:50×10%=5.0g;水的量是:50-5=45g,即45ml.托盤天平用于稱量物體,所以計(jì)算完后,要用托盤天平稱量.量筒用于量取一定量得液體,燒杯可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器,可以用來溶解氯化鈉.故答案分別為:托盤天平、5.0、量筒、45、燒杯;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體石灰石和液體稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,以及生產(chǎn)氣體的性質(zhì).可選用圖中的試管、固定試管的鐵架臺(tái)、收集氣體的集氣瓶.也就是abc;
(3)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)可知,二氧化碳的制取不需加熱,也不需催化劑,原料是固體和液體的混合物.兩種反應(yīng)都沒有氣體參加,都生成氣體.故共同點(diǎn)時(shí):③⑤.
分析:(1)根據(jù)常用儀器的作用可知,托盤天平用于稱量物體,量筒用于量取一定量得液體,燒杯可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器;
(2)根據(jù)反應(yīng)物是固體石灰石和液體稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,選擇實(shí)驗(yàn)儀器;
(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)逐一分析即可,如二氧化碳的制取不需加熱,也不需催化劑,原料是混合物.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的作用、實(shí)驗(yàn)器材的選取、實(shí)驗(yàn)的共性.屬于綜合性較強(qiáng)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用廣泛.
(1)2010年上海世博會(huì)中國館--“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.下列有關(guān)鋼的說法正確的是
 
填序號(hào),下同).
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a.鋼是純鐵b.鋼屬于金屬材料c.鋼比生鐵的含碳量更高
(2)金屬活動(dòng)性順序表(填元素符號(hào))
K、Ca、Na、
 
、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(3)將27g鋁粉、56g鐵粉分別與同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.下列敘述與曲線圖相符的是
 

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a.①、②分別表示鐵粉、鋁粉與硫酸反應(yīng)的情況
b.反應(yīng)結(jié)束,鋁粉、鐵粉均完全反應(yīng),硫酸有剩余
c.反應(yīng)結(jié)束,硫酸完全反應(yīng),鋁粉、鐵粉均有剩余
d.反應(yīng)結(jié)束,硫酸、鐵粉均完全反應(yīng),鋁粉有剩余
(4)某固體粉末A由初中常見的四種單質(zhì)組成,且不含K、Ca、Na.氣體B可燃,氣體G是人體新陳代謝的產(chǎn)物.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題.
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固體A由
 
組成.反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是
試管
試管
,儀器B的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的
ACDH
ACDH
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的
ABEF
ABEF
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體:
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?西華縣二模)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;收集裝置若選E,用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”) 端進(jìn)入;若用裝置F收集氧氣,收集氣體前,需要將集氣瓶?jī)?nèi)先充滿水,應(yīng)如何進(jìn)行操作?
(2)實(shí)驗(yàn)室常用C裝置制取CO2,反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的
AD
AD
裝置(填序號(hào)).
(3)某微型實(shí)驗(yàn)裝置如上圖G,該裝置相當(dāng)于上圖裝置的
B
B
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)已知?dú)怏wB可用來滅火.氣體H的化學(xué)式為
H2
H2

(2)已知D與E屬于不同類化合物.當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),D的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
,E的化學(xué)式為
NaOH
NaOH

(3)步驟①-⑥的基本反應(yīng)類型中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
①④
①④
.(填序號(hào))
(4)步驟⑤中生成氣體H的化學(xué)方程式為
H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4
H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4

(5)固體A中一定含有
C、Cu、O
C、Cu、O
元素(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是
O2不易溶于水
O2不易溶于水
.若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氣體已滿
將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氣體已滿

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②上述操作中缺少的一步是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
f d b e c a
f d b e c a
(填序號(hào)).

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